杜牧《題揚州禪智寺》詩詞閱讀標準答案及全詩賞析

本篇閱讀賞析名為：杜牧《題揚州禪智寺》詩詞閱讀標準答案及全詩賞析，是由普賢居文化網(wǎng)從海量的中小學(xué)考試試題中精選而來，為廣大師生和詩詞愛好者提供標準答案和翻譯解析。以下為正文內(nèi)容。

題揚州禪智寺
杜牧
　　雨過一蟬噪， 飄蕭松桂秋。
　　青苔滿階砌， 白鳥故遲留。
　　暮靄生深樹， 斜陽下小樓。
　　誰知竹西路， 歌吹是揚州。

注：唐文宗開成二年（837），杜牧的弟弟患眼病寄居揚州禪智寺。當時，杜牧任監(jiān)察御史，分司東都洛陽，得知消息，即攜眼醫(yī)石生赴揚州探視。唐制規(guī)定：“職事官假滿百日，即合停解。”杜牧因假逾百日而離職。

1、這首詩用字很講究，請簡要分析“青苔滿階砌”中“滿”字的表達效果。（4分）
答案：“滿”字寫出臺階上青苔之密，間接寫出了來人稀少；（3分）渲染了環(huán)境的空寂凄清。（2分）
　　
2、尾聯(lián)“誰知竹西路，歌吹是揚州”運用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合全詩簡要分析。（4分）
答案：襯托（或“以樂景襯哀情”、“反襯”、“對比”）。（2分）以樂襯哀，用歌舞喧鬧、市井繁華的揚州反襯出禪智寺的靜寂，更突了詩人孤獨凄清和有所失落的心境。（3分）

3.此詩著意寫禪智寺的什么特點?是從哪幾個角度來寫這個特點的?結(jié)合全詩加以分析。
答案：寫出禪智寺的靜寂的特點。角度及分析：
　　①以動即“蟬噪”反襯出禪智寺的靜，靜中見闊，鬧中見靜。秋雨秋風(fēng)則烘托出禪智寺的冷寂。
　?、趶囊曈X角度寫靜。青苔、白鳥，似乎是所見之物，信手拈來，卻使人倍覺孤單冷落。③從明暗的變化寫靜。于濃蔭暮靄的幽暗中見靜。“斜陽下小樓”，從暗中見明來反補一筆，頗得錦上添花之致。透過暮靄深樹，看到一抹斜陽的余輝，使人覺得禪智寺冷而不寒，幽而不暗。然而，這畢竟是“斜陽”，而且是已“下小樓”的斜陽。這種反襯帶來的效果卻意外的幽，格外的暗，分外靜。（寫出特點1分，寫出一個角度2分，寫出兩個角度5分）

4.這首詩的二、三聯(lián)很講究煉字，請選取其中的“滿”和“生”，簡析其表達效果。
答：“滿”字寫出了青苔之盛而來人之稀;“生”字以動寫靜,情態(tài)俱備。皆渲染了環(huán)境的空寂凄清。

5.聯(lián)系全詩，簡析首尾兩句的表現(xiàn)手法，并簡述這兩句反映了詩人怎樣的心境。
答：首句的“蟬噪”和末句的“歌吹”都是寫聲寫動，目的是以動襯靜，以聲襯靜，以樂襯哀，這種對照和反襯，更突出了詩人孤獨凄清和有所失落的心境。

6、詩的前兩聯(lián)創(chuàng)設(shè)了什么樣的環(huán)境氛圍？請結(jié)合詩句具體分析。
【答案】凄清或幽冷。①“蟬噪”反襯出禪智寺的幽靜。秋雨秋風(fēng)則烘托出禪智寺的冷寂凄清。②青苔長滿臺階，寺內(nèi)白鳥徘徊，不愿離去，以此烘托出禪智寺的凄清幽靜。

7、解說尾聯(lián)的內(nèi)容，并說說本聯(lián)表達了詩人什么樣的思想感情。
【答案】誰想得到，竹林路西，就是歌吹沸天的繁華的揚州？而詩人卻只能在靜寂的禪智寺中寂寞度日。本聯(lián)既表達了對弟弟眼病的擔憂，又表達了對自己前程的黯然神傷和孤寂凄涼的心境。

8、詩中主要運用哪些意象，寫出了禪智寺的什么特點，表現(xiàn)了作者什么樣的感情。（5分）
答、意象：蟬、松桂、青苔、白鳥、暮靄、斜陽；（5分）
特點：靜寂幽深   情感：孤寂、凄涼、憂傷。
9、這首詩歌主要使用了什么手法？結(jié)合作品加以分析。（4分）
答：要點：借景抒情，善于利用襯托的手法，以動寫靜，以明寫暗，以繁華寫蕭條冷寂；結(jié)合作品，蟬噪襯幽靜，歌吹揚州的繁華襯禪智寺的幽靜。（4分）



賞析：
公元837年（唐文宗開成二年），杜牧的弟弟患眼病寄居揚州禪智寺。當時，杜牧任監(jiān)察御史，分司東都洛陽，得知消息，即攜眼醫(yī)石生赴揚州探視。唐制規(guī)定：“職事官假滿百日，即合停解。”杜牧因假逾百日而離職。此著意寫禪智寺的靜寂，和詩人憂弟病、傷前程的黯然心境不無關(guān)系。

　　“雨過一蟬噪，飄蕭松桂秋。”從“蟬”和“秋”這兩個字來看，其時當為初秋，那時蟬噪本已嘶啞，“一蟬噪”，就更使人覺得音色的凄咽；在風(fēng)中搖曳的松枝、桂樹也露出了蕭瑟秋意。詩人在表現(xiàn)這一耳聞目睹的景象時，用意遣詞都十分精細。“蟬噪”反襯出禪智寺的靜，靜中見鬧，鬧中見靜。秋雨秋風(fēng)則烘托出禪智寺的冷寂。

　　接著，詩人又從視覺角度寫靜。“青苔滿階砌，白鳥故遲留。”臺階長滿青苔，則行人罕至；“滿”字寫出了臺階上青苔之密，間接的寫出了來人稀少，渲染了環(huán)境的空寂凄清。寺內(nèi)白鳥徘徊，不愿離去，則又暗示寺的空寂人稀。青苔、白鳥，似乎是所見之物，信手拈來，卻使人倍覺孤單冷落。

　　“暮靄生深樹，斜陽下小樓。”從明暗的變化寫靜。禪智寺樹林茂密，陽光不透，夕陽西下，暮靄頓生。于濃蔭暮靄的幽暗中見靜。“斜陽下小樓”，從暗中見明來反補一筆，頗得錦上添花之致。透過暮靄深樹，看到一抹斜陽的余輝，使人覺得禪智寺冷而不寒，幽而不暗。然而，這畢竟是“斜陽”，而且是已“下小樓”的斜陽。這種反襯帶來的效果卻是意外的幽靜，格外的冷清，分外的沉寂。

　　“誰知竹西路，歌吹是揚州。”運用了襯托的手法，以樂襯哀，用歌舞喧鬧、市井繁華的揚州反襯出禪智寺的靜寂，更突出了詩人孤獨凄清和有所失落的心境。

　　至此，詩人通過不同的角度展示出禪智寺的幽靜，似乎文章已經(jīng)做完。然而，忽又別開生面，把熱鬧的揚州拉出來作陪襯：“誰知竹西路，歌吹是揚州。”禪智寺在揚州的東北，靜坐寺中，秋風(fēng)傳來遠處揚州的歌吹之聲，詩人感慨系之：身處如此歌舞喧鬧、市井繁華的揚州，卻只能在靜寂的禪智寺中凄涼度日，“冠蓋滿京華，斯人獨憔悴”的傷感油然而生，不可遏止，寫景中暗含著詩人多少身世感受、凄涼情懷。

　　這首詩寫揚州禪智寺的靜，開頭用靜中一動襯托，結(jié)尾用動中一靜突出，一開篇，一煞尾，珠聯(lián)璧合，相映成趣，藝術(shù)構(gòu)思是十分巧妙的。

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