概括詩歌結(jié)構(gòu)層次的思路和方法

本篇閱讀賞析名為：概括詩歌結(jié)構(gòu)層次的思路和方法，是由普賢居文化網(wǎng)從海量的中小學(xué)考試試題中精選而來，為廣大師生和詩詞愛好者提供標(biāo)準(zhǔn)答案和翻譯解析。以下為正文內(nèi)容。

概括詩歌結(jié)構(gòu)層次的思路和方法
1、閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（8分）
題竹石牧牛 黃庭堅(jiān)
子瞻畫叢竹怪石，伯時(shí)①增前坡牧兒騎牛，甚有意態(tài)，戲詠。
野次②小崢嶸，幽篁相倚綠。阿童三尺棰③，御此老觳觫。
石吾甚愛之，勿遣牛礪角！牛礪角猶可，牛斗殘我竹。
[注] ①伯時(shí)：宋著名畫家李公麟的字。②野次：郊野。③棰：鞭子
（1）這首詩可分為幾個(gè)層次？它們分別寫了什么內(nèi)容？
【參考答案】分為兩個(gè)層次。前四句為第一個(gè)層次，分別寫了石、竹、牧童、老牛四個(gè)物象。構(gòu)成一幅完整的畫面；后四句為第二個(gè)層次，寫了作者由畫中的內(nèi)容而生發(fā)的感想。
2、閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（6分）
卜算子·送鮑浩然之浙東
王觀
水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。
（1）本詞上、下片各寫了什么？請作簡要概括。（2分）
（2）宋人王灼《碧雞漫志》評王觀詞是“新麗處與輕狂處皆足驚人”。這首詞“新麗”的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面？請作簡要分析。（4分）

2【方法概括】
律絕的結(jié)構(gòu)雖然比較靈活，但一般情況是起承是一層，轉(zhuǎn)合是一層，即所謂的“前二后二”。
把握詩歌的思路，一般的方法是按照首、頷、頸、尾的關(guān)系來處理。首、頷、頸、尾的關(guān)系，通常是我們說的起、承、轉(zhuǎn)、合。首聯(lián)照應(yīng)題目，一般以眼前所見之景起；頷聯(lián)緊承首聯(lián)內(nèi)容展開，或者總分關(guān)系，或者遞進(jìn)關(guān)系，或者并列關(guān)系；頸聯(lián)在寫作的內(nèi)容上與頷聯(lián)緊緊相連，但在寫作的角度、表達(dá)方式和寫作重點(diǎn)上有所轉(zhuǎn)移，要與頷聯(lián)有明顯區(qū)別，是為“轉(zhuǎn)”，同時(shí)，又要為主題的出現(xiàn)作鋪墊；尾聯(lián)一般是點(diǎn)明題旨，抒發(fā)感情，暗合開頭，照應(yīng)題目。
詞曲的結(jié)構(gòu)和思路大致同詩歌。
在組織答案表述文字上，一般可以采取這樣的方式：
結(jié)構(gòu)層次：詩/詞/曲可以分為X層，第一層是XX句（或者XX句是第一層），寫了XX內(nèi)容，第二層是XX句（或者XX句是第二層），寫了XX，抒發(fā)了XX感情。
思路：前X句先寫XX，再寫XX，后XX句寫XX，再寫XX，表達(dá)了作者ＸＸ樣的感情

鞏固練習(xí)
【08四川卷】
閱讀下面這首元散曲，然后回答問題。（8分）
[雙調(diào)]雁兒落帶過得勝令 吳西逸①
春花聞杜鵑， 秋月看歸雁。人情薄似云，風(fēng)景疾如箭。留下買花錢，趲入種桑園②。
茅苫三間廈③，秧肥數(shù)頃田。床邊，放一冊冷淡淵明傳；窗前，鈔幾聯(lián)清新杜甫篇。
[注]①吳西逸：生平不詳，曾當(dāng)過小官，終看破紅塵歸隱。此曲為歸隱前后所作。②趲：趕快。③苫：用草覆蓋。
（1）從歸隱角度看，這首元散曲寫了幾個(gè)層次？請簡要分析。
答：______________________
【參考答案】
（l）（4分）寫了兩個(gè)層次。
前四句為第一層次，主要寫向往歸隱的理由。由春花秋月引起光陰如箭之嘆，由鳥啼雁歸生出人情淡薄之慨。
后幾句為第二層次，主要寫向往中的隱居生活。其中又分為兩層，“留下”句至“秧肥”句為第一層，寫歸隱后的物質(zhì)生活：“床邊”之后的幾句為第二層，寫歸隱后的精神生活。

本篇內(nèi)容由普賢居文化網(wǎng)【puxianju.com】為您精選。如果覺得文章對您學(xué)習(xí)考試有幫助，歡迎把普賢居文化網(wǎng)推薦給更多的古文學(xué)習(xí)愛好者。