《饒州神童》古文閱讀標準答案及原文譯文解析

本篇閱讀賞析名為：《饒州神童》古文閱讀標準答案及原文譯文解析，是由普賢居文化網從海量的中小學考試試題中精選而來，為廣大師生和古文愛好者提供標準答案和翻譯解析。以下為正文內容。

饒州神童

    【原文】

    饒州自元豐①末朱天錫以神童得官，俚俗②爭慕之。小兒不問如何，粗③能念書，自五、六歲，即以次教之五經④，以竹籃坐之木杪⑤，絕其視聽。教者預為價，終一經，償錢若干，晝夜苦之。中間此科⑥久廢，政和后稍復，于是亦有偶中者。流俗因言饒州出神童。然兒非其質，苦之以至死者，蓋多于中也。

（選自宋·葉夢得《避暑錄話》卷上）

    【注釋】

    ①元豐：宋神宗年號。②俚俗：民間。③粗：大概。④五經：指儒家推崇的五本經典著作。⑤杪（miǎo）：樹梢。⑥此科：指?？加淄痴b經書的“神童科”。

    【譯文】

　　饒州從元豐末年時，有個叫朱天錫的小孩兒憑借神童得到了一個官位，民間的百姓都很羨慕他。小孩不論怎么樣，大概能念書時，從五、六歲，就分次教他們讀《五經》，把竹籃吊在樹梢上讓他們坐在里面，斷絕他們與外界的交流（讓他們專心讀書）。教書的人預先就商量好價錢，教完一種經書，就給他們一些錢，白天黑夜（讓這些小孩）苦讀。在這期間，神童科被廢除了好長時間，政治和諧后又重新逐漸恢復，因此也有偶然考中的小孩。民間就流傳饒州出神童。然而許多小孩不是讀書的料，苦讀到死的孩子，比起考中的孩子要多得多。

    【閱讀訓練】

    1. 解釋句中加點詞語

    （1）慕    （2）絕    （3）終    （4）中

    2.翻譯

    （1）晝夜苦之。

    （2）然兒非其質，苦之以至死者，蓋多于中也。

    3.對于文中提到的培養(yǎng)神童的做法，你如何看待？

    【參考答案】

    1．（1）愛慕、羨慕  （2）斷、切斷、斷絕  （3）終了、完畢、結束（4）指考中做官

    3．文中培養(yǎng)兒童的做法是揠苗助長，扼殺了兒童的天性，實在是危害極大。

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