《任末好學(xué)》古文閱讀標(biāo)準(zhǔn)答案附譯文解析賞析及啟示

本篇閱讀賞析名為：《任末好學(xué)》古文閱讀標(biāo)準(zhǔn)答案附譯文解析賞析及啟示，是由普賢居文化網(wǎng)從海量的中小學(xué)考試試題中精選而來，為廣大師生和古文愛好者提供標(biāo)準(zhǔn)答案和翻譯解析。以下為正文內(nèi)容。

任末好學(xué)
任末年十四，學(xué)無常師，負(fù)笈不遠(yuǎn)險阻。每言：“人若不學(xué)，則何以成？”或依林木之下，編茅為庵，削荊為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月望月，暗則縷麻蒿以自照。觀書有合意者，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學(xué)，更以凈衣易之。臨終誡曰：“夫人好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者雖存，謂之行尸走肉耳！”
（選自王嘉志怪小說集《拾遺記》）

注釋
1.任末：字叔本，東漢繁人（今屬成都市新都縣），少習(xí)《齊詩》，學(xué)識淵博，游京師，教授十年。
2.負(fù)：背。
3.笈（jí）：書箱。
4.或：有時。
5.庵：茅草小屋。[1]
6.荊：這里指荊的枝條。
7.刻：劃。
8.縛：捆扎。
9.麻蒿（hāo）：一種植物，點燃后可照明。
10.題：題寫。
11.其：書上的。
12.悅：敬佩。
13.靜：“靜”為通假字，通“凈”。
14.易：交換。
15.終：死，終止。
16.誡：告誡。這是他臨終時對他弟子說的話。
17.夫(fú）：句首發(fā)語詞。
18.猶：如同。
19.雖：即使.
20.耳：罷了。
21.學(xué)無常師：學(xué)習(xí)沒有固定的老師
22.負(fù)笈不遠(yuǎn)險阻：背著書箱不認(rèn)為這是萬里險阻。遠(yuǎn)：認(rèn)為……這
23.人而不學(xué)，則何以成：人如果不去學(xué)習(xí)，憑什么成功？
24.暗則/縷麻蒿/以自照：如果視線昏暗就捆麻蒿點燃它用來照明自己。

譯文
任末十四歲時，求學(xué)沒有固定的老師。（他）背著書籍跟老師求學(xué)，不怕困難。他常常說：“人如果不學(xué)習(xí)，那么憑什么可以成功呢？”任末有時靠在樹下，編白茅為茅草小屋，削荊條制成筆，刻劃樹汁作為墨水。晚上就在星月的輝映下讀書，遇上沒有月亮的黑夜,他便點燃麻蒿取光?？磿蓄I(lǐng)會的時候，寫在他的衣服上，用來記住這件事。同學(xué)們欽佩他的勤學(xué)精神，常用洗凈的衣服換取他寫滿字的衣服。他快死時告誡別人說：“人喜歡學(xué)習(xí)，即使死了也好像活著；不學(xué)習(xí)的人，即便是活著，也不過是行尸走肉罷了。”

鑒賞
任末的成功，告訴了我們學(xué)習(xí)中要注意的很關(guān)鍵的問題：一是學(xué)習(xí)態(tài)度，務(wù)必克服一切困難，勤奮學(xué)習(xí)；二是學(xué)習(xí)方法，“不動筆墨不讀書”，“好記性不如爛筆頭”，一定要隨時記錄。我們要好讀書，讀好書，有好的心得要隨時記錄下來，這樣才能真正的學(xué)到有用的知識。學(xué)習(xí)是一個艱苦的過程，它并不是靠短暫的記憶來見證的，而是要靠日月積累、刻苦努力得來的。

啟示：
我們要好好的讀書，多看名著，增長知識，有好的心得要隨時記錄下來，這樣才能真正的學(xué)到好的有用的知識。 　
學(xué)習(xí)是一個艱苦的過程，它并不是靠短暫的記憶來見證的，而是要靠積累、刻苦努力得來的，在這種條件下，任末能堅持學(xué)習(xí)，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，回報老師的付出，父母的辛苦。

1、解釋文中劃線的詞。

①負(fù)笈從師

②暗則縛麻蒿自照

③門徒悅其勤學(xué)

④常以凈衣易之

2、用“∕”給下面句子劃出朗讀節(jié)奏。（劃出兩處）

常 以 凈 衣 易 之

3、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①人若不學(xué)，則何以成
②夫人好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者雖存，謂之行尸走肉耳！
4、從文中找出一個成語，并解釋其意。
5、這篇短文給你什么啟示？
參考答案：
1  ①背  ②捆綁  ③喜歡 ④交換
2、常∕ 以 凈 衣∕ 易 之
3  ①人如果不學(xué)習(xí)，那么憑什么成功呢
②人喜歡學(xué)習(xí)，即使死了也好像活著；不學(xué)的人，即便是活著，也是庸碌無能。
4、行尸走肉：比喻不動腦筋，無所作為，糊里糊涂過日子的人。
5、學(xué)習(xí)貴在勤奮。
今天我們學(xué)習(xí)的條件比古人好，我們更加應(yīng)該學(xué)習(xí)任末苦學(xué)的精神,更應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)積極向上的精神。

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