孟浩然《早寒有懷》詩詞閱讀標(biāo)準(zhǔn)答案附翻譯賞析

本篇閱讀賞析名為：孟浩然《早寒有懷》詩詞閱讀標(biāo)準(zhǔn)答案附翻譯賞析，是由普賢居文化網(wǎng)從海量的中小學(xué)考試試題中精選而來，為廣大師生和詩詞愛好者提供標(biāo)準(zhǔn)答案和翻譯解析。以下為正文內(nèi)容。

早寒有懷
孟浩然
木落雁南渡，北風(fēng)江上寒。
我家襄水曲，遙隔楚云端。
鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。
迷津欲有問，平海夕漫漫。

【注釋】
當(dāng)時作者漫游在長江下游一帶。②襄水，古屬楚國。③《論語·微子》有孔子命子路向長沮、桀溺問津，兩人不說津（渡口）的所在，反而譏笑孔子棲棲遑遑，奔走四方，以求見用，引出孔子的一番慨嘆。
木落：樹葉脫落。
家：居住。
看：守望。
迷津：迷失的渡口。
 襄水：也叫襄河，在湖北襄陽西北。
 迷津：迷失方向，找不到渡口，喻找不到出路。
“迷津欲有問”，化用《論語•微子》孔子使子路問津的典故。長沮、桀溺是隱者，而孔子則是積極想從政的人。長沮、桀溺不說津（渡口）的所在，反而嘲諷孔子棲棲遑遑、奔走四方，以求見用，引出了孔子的一番慨嘆。

閱讀訓(xùn)練及答案
一：
（1）本詩首聯(lián)選取了哪些意象？所描繪的景象有怎樣的特征（3分）
（2）詩歌第三聯(lián)在抒情方面有什么特色？（4分）
（3）試分析尾聯(lián)作者所表達(dá)的思想感情。（3分）
4．題為“早寒有懷”，詩人是如何寫出“早寒”特點的？請結(jié)合首聯(lián)簡要賞析。（5分）
5．本詩頸聯(lián)、尾聯(lián)分別用了什么表現(xiàn)手法，抒發(fā)了詩人什么樣的情感？請任選一聯(lián)賞析。 （6分
6.請說說首聯(lián)兩句與詩題有著怎樣的聯(lián)系。   
7.請就這首詩的情感基調(diào)談?wù)勀愕目捶ā?br />
答案：
（1）（3分）作者選取了“落葉（木）、鴻雁、北風(fēng)、長江”等意象。描繪了一幅落葉蕭蕭，鴻雁南飛，北風(fēng)呼嘯，江面 寒冷的深秋景象
　　評分建議：意象2分，景物特征1分。
（2）（4分） “鄉(xiāng)淚客中盡”，直接抒情，直接點明了鄉(xiāng)思情深，也抒發(fā)了客居他鄉(xiāng)的凄苦。而“歸帆天際看”則虛寫家人盼望自己，把思鄉(xiāng)之情寫得更加真寫感人。這兩句虛實結(jié)合，極富表現(xiàn)力。
　　評分建議： “直接抒情”1分，虛寫或虛實結(jié)合1分，分析各1分
（3）（3分）尾聯(lián)寫出了作者內(nèi)心的迷茫與愁苦之情。“迷津欲有問”，用孔子使子路問路的典故，點出內(nèi)心的迷茫，即從政與歸隱的心理矛盾。“平海夕漫漫”寫景，江水與海相平，漫漫無邊，加以天色陰暗，已至黃昏。這種景色，完全烘托出作者迷茫的心情。
　　評分建議：點出感情1分，分析一句1分
4．木葉漸脫，北雁南飛，這是最具代表性的秋季景象，通過深秋的典型景物來點明季節(jié)，此外作者還以“北風(fēng)”呼嘯來渲染，自然使人感覺寒冷，這就點出了題目中的“早寒”。（點明名意象2分，賞析3分）
5．①頸聯(lián)運用了虛實結(jié)合的手法抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。“鄉(xiāng)淚客中盡”，實寫自己的思鄉(xiāng)之情；“歸帆天際看”作者想象家人遙望天際的歸舟，盼望自己的回家，一實一虛，盡顯思鄉(xiāng)之情。
   ②尾聯(lián)用典和烘托，表達(dá)了對前途的迷茫。“迷津欲有問”，借孔子與隱士間關(guān)于從政與隱居的沖突，表達(dá)了自己隱居與從政難以抉擇的矛盾心理。“平海夕漫漫”，滔滔江水，與海相平，漫漫無邊，加以天色陰暗，已至黃昏，這種景象，完全烘托出作者的迷茫心理。（“平海夕漫漫”答情景交融亦可。）（手法、情感、賞析各2分，如果賞析尾聯(lián)必須答出兩種手法，答出一種給３分）

6.首聯(lián)兩句寫景。詩人捕捉了當(dāng)時帶有典型性的事物，點明季節(jié)。木葉漸脫，北雁南飛，這是最具代表性的秋季景象。但是單說秋，還不能表現(xiàn)出“寒”。作者又以“北風(fēng)”呼嘯來渲染，自然使人覺得寒冷，這就點出了題目中的“早寒”。
7.當(dāng)時正是秋季，天卻相當(dāng)寒冷。詩人睹物傷情，不免想到故鄉(xiāng)，引起了思鄉(xiāng)之淚。再加以當(dāng)時作者奔走于長江下游各地，既為隱士，而又想求官；既羨慕田園生活，而又想在政治上有所作為，因而此詩流露的感情是相當(dāng)復(fù)雜的，可以說，思?xì)w的哀情和前途渺茫的愁緒都有。


二：
1．這首詩表現(xiàn)了作者什么樣的感情？請簡要分析。(4分)
　　答：該詩表現(xiàn)了作者的思鄉(xiāng)盼歸之情。作者先借景抒情，以凄清的秋景表現(xiàn)內(nèi)心的惆悵，再寫自己客居楚地，想到親人不覺落淚，而要歸去卻水天茫茫，找不到歸路。

2．詩歌頸聯(lián)在構(gòu)思上很有特點，請你說說這樣寫的好處。(4分)
　　答：詩歌頸聯(lián)運用了虛實結(jié)合(聯(lián)想或想象)的寫作手法。上句寫作者自己在旅途中思念家鄉(xiāng)和親人，不禁落下淚來；而下句是作者想象自己的親人在家鄉(xiāng)的襄水之濱望著天邊駛來的船帆，盼望著自己歸來。作者用想象的景象將“思念”的內(nèi)容落實，自己一方與親人一方彼此呼應(yīng)，不僅豐富了詩歌內(nèi)涵，擴(kuò)大了詩歌境界，而且真切表達(dá)了作者的思?xì)w之情。

3.從詩中哪些地方可知作者寫此詩是在什么季節(jié)？（2分）
答：作者捕捉了當(dāng)時帶有典型性的事物，點明季節(jié)。從詩中木落葉、雁南度和北風(fēng)吹，可知寫此詩時是在秋季。

4.“我家襄水曲，遙隔楚云端”中“遙隔”有何內(nèi)涵？透露出了作者怎樣的心情？（4分）
答：不僅表明他所在的地方距家鄉(xiāng)遙遠(yuǎn)，還表明兩地阻隔不能歸去。透露出了作者思鄉(xiāng)念親的心情。

三：
1、詩中借助哪些意象寫出了“早寒”特點？試具體分析。（5分）
2、詩中頷聯(lián)和頸聯(lián)是如何抒發(fā)作者的思鄉(xiāng)之情的？請簡要分析。（6分）
參考答案
1（1）詩人捕捉到落葉、大雁和北風(fēng)三個最具代表性事物寫出了“早寒”特點（2分），樹葉飄落、鴻雁南飛的深秋景象突出了“早寒”，又以北風(fēng)呼嘯來渲染寒冷氛圍。（3分）
2.頷聯(lián)中“遙隔”表明作者離家遙遠(yuǎn)，山川阻隔，不能歸去，透露出思鄉(xiāng)之情。（3分）頸聯(lián)先以游子淚“盡”他鄉(xiāng)的細(xì)節(jié)，直接抒發(fā)強(qiáng)烈思鄉(xiāng)之情；再假托家人遙望天際歸帆盼望自己歸去，將思鄉(xiāng)之情表達(dá)得更為強(qiáng)烈。（3分）


詩意：
    木葉飄落，大雁往南飛，北風(fēng)呼嘯，江水徹骨寒。我的家鄉(xiāng)，在那襄水灣，遠(yuǎn)隔此地，猶在楚天云端。思鄉(xiāng)的淚水，在客游中流盡。家人也在遙望，天邊的歸帆。迷茫中想尋問，我的出路在何方？日落黃昏看不清，齊岸的江水浩漫漫。

[賞析]
    此詩也當(dāng)是孟浩然漫游途中所作。
    “木落雁南度，北風(fēng)江上寒”兩句本鮑照“木落江渡寒”，但孟作也如行云流水，更準(zhǔn)確地寫出了深秋的景象，化用成句而自成意境，為以下的思鄉(xiāng)之情立下了基調(diào)。
    詩人在異鄉(xiāng)遙望故鄉(xiāng)，深深地眷念襄陽、襄水，但故鄉(xiāng)可望而不可及，只能垂下思鄉(xiāng)之淚、遙看天際歸帆。這一種漂零之感只有羈旅中人才能深切地體會到。詩人身在他鄉(xiāng)，迷于津梁，無從覓路，眼前只見傍晚寬平如海的江面無邊無際的波濤。此詩的這末二句既實寫當(dāng)時情形，又隱喻詩人自己仕途失意的悲慨。
    這首詩透露出的仍然是孟浩然長安碰壁之后的牢騷和惘然，思鄉(xiāng)之情和寫景之句渾然一體，深沉蘊藉。“鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看”二語，寫盡天下游子共有情懷。

[作者]
    孟浩然（689-740），本名浩，字浩然。襄陽人，張九齡為荊州，辟置于府，后隱鹿門山，詩與王維齊名，號“王孟”。王維學(xué)陶而得其清腴，浩然學(xué)陶而得其閑遠(yuǎn)。襄陽詩每無意求工而清超越俗，正復(fù)出人意表，清閑淺淡中，自有泉流石上、風(fēng)來松下之音。

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