“史丹字君仲，魯國人也，徙杜陵”古文閱讀標(biāo)準(zhǔn)答案及原文譯文解析

本篇閱讀賞析名為：“史丹字君仲，魯國人也，徙杜陵”古文閱讀標(biāo)準(zhǔn)答案及原文譯文解析，是由普賢居文化網(wǎng)從海量的中小學(xué)考試試題中精選而來，為廣大師生和古文愛好者提供標(biāo)準(zhǔn)答案和翻譯解析。以下為正文內(nèi)容。

史丹字君仲，魯國人也，徙杜陵。自元帝為太子時(shí)，丹以父高任為中庶子，侍從十余年。元帝即位，為駙馬都尉侍中，出常驂乘①，甚有寵。上以丹舊臣，皇考外屬，親信之，詔丹護(hù)太子家。是時(shí)，傅昭儀子定陶恭王有材藝，子母俱愛幸，而太子頗有酒色之失，母王皇后無寵。
建昭之后，元帝被疾，不親政事，留好②音樂。后宮及左右習(xí)知音者莫能為，而定陶王亦能之，上數(shù)稱其材。丹進(jìn)曰：“凡所謂材者，敏而好學(xué)，溫故知新，皇太子是也。若乃器人③于絲竹鼓鼙之間，則是陳惠、李微④高于匡衡，可相國也。”于是上嘿然而笑。其后，中山哀王薨，太子前吊。哀王者，帝之少弟，與太子游學(xué)相長(zhǎng)大。上望見太子，感念哀王，悲不能自止。太子既至前，不哀。上大恨曰：“安有人不慈仁而可奉宗廟為民父母者乎！”上以責(zé)謂丹。丹免冠謝上曰：“臣誠見陛下哀痛中山王，至以感損。向者太子當(dāng)進(jìn)見，臣竊戒屬毋涕泣，感傷陛下。罪乃在臣，當(dāng)死。”上以為然，意乃解。
竟寧元年，上寢疾，傅昭儀及定陶王常在左右，而皇后、太子希得進(jìn)見。丹以親密臣得侍視疾，候上間獨(dú)寢時(shí)，丹直入臥內(nèi)，頓首伏青蒲上，涕泣言曰：“皇太子以嫡長(zhǎng)立，積十余年，名號(hào)系于百姓，天下莫不歸心臣子。見定陶王雅素愛幸，今者道路流言，為國生意，以為太子有動(dòng)搖之議。審若此，公卿以下必以死爭(zhēng)，不奉詔。臣愿先賜死以示群臣！”天子素仁，不忍見丹涕泣，言又切至，上意大感，喟然太息。丹即卻，頓首曰：“愚臣妾聞，罪當(dāng)死！”上因納，丹噓唏而起。太子由是遂為嗣矣。
丹為人足知，愷弟愛人，貌若儻蕩不備，然心甚謹(jǐn)密，故尤得信于上。為將軍前后十六年，永始中病乞骸骨，上賜策曰：“左將軍寢病不衰，愿歸治疾，朕愍以官職之事久留將軍，使躬不瘳。宜專精神，務(wù)近醫(yī)藥，以輔不衰。”丹歸第數(shù)月薨，謚曰頃侯。
(節(jié)選自《漢書·史丹傳》)
【注】①驂乘：陪乘。②留好：留意，愛好。③器人：選擇人材。④陳惠、李微：當(dāng)時(shí)宮中的音樂家。
4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　)
A．臣竊戒屬毋涕泣　　　　　　竊：私下
B．今者道路流言，為國生意  生意：生出懷疑之心
C．審若此，公卿以下必以死爭(zhēng)  審：反復(fù)推究
D．朕愍以官職之事久留將軍  愍：哀憐
5．以下各組句子中，全都表現(xiàn)史丹敢于“直言勸諫”的一組是(3分)(　　)
①上以丹舊臣，皇考外屬，親信之，詔丹護(hù)太子家
②凡所謂材者，敏而好學(xué)，溫故知新，皇太子是也
③上以責(zé)謂丹。丹免冠謝上曰
④丹為人足知，愷弟愛人，貌若儻蕩不備，然心甚謹(jǐn)密
⑤候上間獨(dú)寢時(shí)，丹直入臥內(nèi)，頓首伏青蒲上，涕泣言曰
⑥為將軍前后十六年，永始中病乞骸骨
A．①③④  B．①②⑥  C．②③⑤  D．②⑤⑥
6．下列是對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　)
A．元帝做太子的時(shí)候，史丹就深得信任，擔(dān)任駙馬都尉侍中，常常在車右陪乘，后來，元帝還命令史丹護(hù)衛(wèi)太子一家。
B．元帝喜好音樂，定陶恭王與其的嗜好相同，深得元帝喜愛，多次稱贊他的才能。在這種情況下，史丹極力勸諫，褒揚(yáng)太子。
C．皇帝病重，太子很少能夠與他見面。史丹趁皇上獨(dú)自休息時(shí)，叩地拜伏，陳以利害，打消了皇帝重立太子之念頭，使太子終于成為繼承人。
D．史丹雖然表面上倜儻不羈，但內(nèi)心做事謹(jǐn)慎，擔(dān)任左將軍前后十六年，深得皇帝器重，告老還鄉(xiāng)時(shí)，皇帝賜予策書來褒獎(jiǎng)、安慰他。
7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)若乃器人于絲竹鼓鼙之間，則是陳惠、李微高于匡衡，可相國也。(5分)
(2)天子素仁，不忍見丹涕泣，言又切至，上意大感，喟然太息。丹即卻，頓首曰：“愚臣妾聞，罪當(dāng)死！”(5分)

參考答案：
4．C　本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。審：確實(shí)。
5．C　本題考查篩選信息的能力。①是說明皇帝對(duì)史丹信任；④是說明史丹的品行；⑥是說史丹年事已高，告老還鄉(xiāng)。
6．A　本題考查對(duì)文章內(nèi)容的把握。原文中史丹擔(dān)任駙馬都尉侍中，陪伴在車右不是元帝做太子時(shí)，這是時(shí)間錯(cuò)位設(shè)誤的題型。
7．解析：本題考查理解并翻譯文中語句的能力。第(1)句關(guān)鍵詞語有“若乃”“相”，還要注意“則是陳惠、李微高于匡衡”句式特點(diǎn)；第(2)句關(guān)鍵詞語有“切至”“卻”“妾聞”等。
答案：(1)如果以絲竹鼓鼙的才能來衡量人，那么這是陳惠、李微比匡衡高明，可以扶助國家了。
(2)皇帝向來仁愛，不忍心看見史丹流淚悲泣，言辭又懇切到了極點(diǎn)，皇上心里大為感動(dòng)，喟然長(zhǎng)嘆。史丹馬上退后，叩頭說：“愚昧的臣下胡亂聽信謠言，按罪應(yīng)當(dāng)處死！”
【參考譯文】
史丹字君仲，原為魯國人，后來遷居杜陵。從元帝當(dāng)太子時(shí)起，史丹由于父親史高的緣故被任命為中庶子，隨從左右十多年。元帝即位后，史丹任駙馬都尉侍中，皇帝出行常常在車右邊陪乘，很受寵幸。皇上因?yàn)槭返な窃瓉淼某枷?，亡父的外家親屬，親近信任他，命史丹護(hù)衛(wèi)太子一家。當(dāng)時(shí)，傅昭儀的兒子定陶恭王有才能，母子都被寵幸，而太子稍微有酒色方面的過失，母親王皇后不受寵愛。
建昭年間，元帝患病，不能親理朝政，只是貪戀音樂。后宮嬪妃和左右侍從熟悉了解音樂的人沒有誰能做到，而定陶王也能辦到，皇上屢次稱贊他的才能。史丹進(jìn)諫說：“凡是被稱為有才能的人，應(yīng)當(dāng)聰敏而又喜好學(xué)習(xí)，溫習(xí)舊業(yè)，增加新知，是皇太子做到的。如果以絲竹鼓鼙的才能來衡量人，那么這是陳惠、李微比匡衡高明，可以扶助國家了。”于是皇上嘿嘿地笑了。在這之后，中山哀王死了，太子前往吊唁。哀王是皇上的小弟弟，和太子游學(xué)一起長(zhǎng)大成人?；噬蠌倪h(yuǎn)處看見太子，感觸地想起哀王，悲傷得不能控制自己。太子已經(jīng)來到駕前，并不哀傷?；噬蠘O不滿意地說：“哪里會(huì)有一個(gè)人不慈和仁愛卻可以奉祀宗廟，作百姓父母的呢？”皇上把責(zé)備的話告訴史丹。史丹叩頭謝罪說：“我看見陛下哀傷痛悼中山王，到了損傷身體的地步。先前太子應(yīng)當(dāng)進(jìn)宮見駕時(shí)，我私下告誡囑咐他不要哭泣，使陛下感觸悲傷。過錯(cuò)只在我身上，應(yīng)當(dāng)處死。”皇上認(rèn)為他的話是對(duì)的，怒意才化解了。
竟寧元年，皇上的病勢(shì)日漸沉重，傅昭儀和定陶王常常服侍在身旁，而皇后、太子很少能夠進(jìn)宮見駕。史丹由于是親近臣子能夠進(jìn)宮侍候，探視疾病，等到皇上獨(dú)自躺著休息時(shí)，史丹徑直闖入寢室，頭叩地拜伏在青蒲席上，哭泣著說：“皇太子以嫡長(zhǎng)子而被立，至今達(dá)十多年，受到百姓的尊重，天下人沒有不從心里歸附他自托為臣子的。看到定陶王一向很受喜愛寵幸，現(xiàn)在路上流播謠言，為國家起了懷疑之心，認(rèn)為太子有不穩(wěn)固的議論。如果確實(shí)是這樣，公卿大臣以下一定會(huì)以死抗?fàn)帲唤邮茉t令。我愿意先受賜而死來給眾位大臣看！”皇帝向來仁愛，不忍心看見史丹流淚悲泣，言辭又懇切到了極點(diǎn)，皇上心里大為感動(dòng)，喟然長(zhǎng)嘆。史丹馬上退后，叩頭說：“愚昧的臣下胡亂聽信謠言，按罪應(yīng)當(dāng)處死！”皇上于是接受了史丹的忠言，史丹唏噓著站起來。太子因此終于成為繼承人。
史丹為人足智多謀，平易待人，外貌看去像是倜儻不羈，然而內(nèi)心卻非常謹(jǐn)慎，所以尤其能夠被皇上信任。擔(dān)任將軍前后共十六年，永始年間病重請(qǐng)求告老退職，皇上賜予策書說：“左將軍逐漸病重而不衰損，希望歸家治療疾病，我很哀憐，用官府職任的事務(wù)長(zhǎng)久地留住將軍，致使身體沒有痊愈。應(yīng)當(dāng)使精力心神專一，務(wù)必親近醫(yī)生藥物，來扶助身體，使它不衰竭。”史丹回到家里幾個(gè)月后去世，被謐為頃侯。
8．解析：本題考查鑒賞詩歌的思想感情。這首詩是戰(zhàn)亂后詩人客游河淮地區(qū)時(shí)根據(jù)所見所感而剪取的一幅社會(huì)縮影，控訴了統(tǒng)治者為一己私利而壓迫人民的血腥罪惡。首句“兵罷淮邊”是敘事，“客路通”是表達(dá)感情。
答案：首句“兵罷淮邊客路通”，落筆便寫出詩人客游河淮地區(qū)的時(shí)間是在“兵罷”之后；(2分)“客路通”三字含蓄地表達(dá)出詩人對(duì)于戰(zhàn)亂暫時(shí)結(jié)束的欣喜之情。(3分)
9．解析：做煉字的題目，重點(diǎn)是對(duì)該字使用的手法和表達(dá)效果的分析。考生在解答本題時(shí)，要有明確的目的性，在讀懂詩歌內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，針對(duì)題目涉及的句子進(jìn)行分析總結(jié)。“亂”字寫烏鴉之多正是寫戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，渲染了一種凄冷悲切的氛圍。“孤”字既表達(dá)了對(duì)枉死者的同情，也表達(dá)出對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎惡之感。
答案：“亂”字寫出了黑烏鴉遮天蔽日之多；烏鴉以食腐肉為生，萬人冢上空烏鴉的狂歡亂舞，愈顯出戰(zhàn)亂中死人之眾，使天空彌漫著一片凄寒之氣，給人思緒上增添了悲切感。(3分)
“孤”字蘊(yùn)含了對(duì)枉死者離鄉(xiāng)背井、慘死他鄉(xiāng)的無限同情，令人容易從枉死者聯(lián)想到戰(zhàn)爭(zhēng)給幸存者所造成的家庭悲劇和心靈創(chuàng)傷。(3分)

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