王維《出塞作》詩詞閱讀標(biāo)準(zhǔn)答案附賞析

本篇閱讀賞析名為：王維《出塞作》詩詞閱讀標(biāo)準(zhǔn)答案附賞析，是由普賢居文化網(wǎng)從海量的中小學(xué)考試試題中精選而來，為廣大師生和詩詞愛好者提供標(biāo)準(zhǔn)答案和翻譯解析。以下為正文內(nèi)容。

出塞作
王維
居延城外獵天驕， 白草連天野火燒。
暮云空磧時(shí)驅(qū)馬， 秋日平原好射雕。
護(hù)羌校尉朝乘障， 破虜將軍夜渡遼。
玉靶角弓珠勒馬， 漢家將賜霍嫖姚。

1、本詩要藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)，試簡(jiǎn)述之。
2、詩中“護(hù)羌校尉朝乘障， 破虜將軍夜渡遼”句，“朝”“夜”有什么作用，試簡(jiǎn)述。
參考答案：
1、本詩在藝術(shù)手法上運(yùn)用了反襯的手法，以哀景寫樂情。 律詩的前四句，寫西漢時(shí)的“天之驕子”匈奴，正在白草連天、荒原落日的塞外射獵示威，哀景寫得十分凄烈。但下面筆鋒一轉(zhuǎn)，別開洞天。后四句，寫邊防將士的昂揚(yáng)斗志，風(fēng)格豪放，氣宇沉雄，令人鼓舞，一點(diǎn)也沒有愁眉苦臉的樣子。但是，這樣的豪情正是借助于前面的哀景反襯出來的。景象愈是凄烈荒涼，愈反襯出百折不回的英雄氣魄。
（或采用了“虛實(shí)結(jié)合”的寫法。前四句刻畫形象，有聲有色，是實(shí)寫；后四句便采用虛寫，寫唐軍針對(duì)這種緊張形勢(shì)而進(jìn)行軍事部署。）

2、前者著重說防御，后者主要講出擊，一個(gè)“朝”字和一個(gè)“夜”字，突出軍情的緊迫，進(jìn)軍的神速，表現(xiàn)了唐軍昂揚(yáng)奮發(fā)的士氣，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。

二
1．這首詩的前兩聯(lián)描寫了怎樣的場(chǎng)景?有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）
2．這首詩的第三聯(lián)與唐代詩人李賀《雁門太守行》的第二聯(lián)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫有哪些不同? 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
參考答案
1.這首詩的前兩聯(lián)描寫了吐蕃健兒趁著秋天草枯之際在一馬平川的草原上馳騁射獵的場(chǎng)景（2分）；突出了吐蕃騎兵的強(qiáng)悍和打獵聲勢(shì)之大（1分），渲染邊關(guān)劍拔弩張的緊張局勢(shì)，/為下面寫唐軍的應(yīng)敵做鋪墊，襯托了唐軍的從容鎮(zhèn)定、英勇善戰(zhàn)（2分；答出任意兩點(diǎn)即可）。

2. ①寫作手法不同：《出塞作》第三聯(lián)冷靜客觀地記敘（白描）唐軍防守和進(jìn)攻的情景?！堆汩T太守行》第二聯(lián)則用飽含感情的描寫，從聽覺和視覺兩方面渲染了悲壯慘烈的戰(zhàn)地氣氛。（3分；其中“觀點(diǎn)”1分，“不同點(diǎn)”各1分）
②側(cè)重點(diǎn)不同：《出塞作》第三聯(lián)沒有對(duì)交戰(zhàn)的場(chǎng)景做具體描寫，只描述唐軍將士白天登城守衛(wèi)和夜間渡河出擊兩個(gè)應(yīng)敵行動(dòng)，突出了唐軍將士的從容鎮(zhèn)靜，應(yīng)付自如；而《雁門太守行》第二聯(lián)描寫戰(zhàn)斗時(shí)號(hào)角震天的氣勢(shì)和激戰(zhàn)之后血流滿地的場(chǎng)面，突出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷慘烈和傷亡慘重。（3分；其中“觀點(diǎn)”1分，“不同點(diǎn)”各1分）
注意：如無“觀點(diǎn)”，但所答“不同點(diǎn)”能看出“觀點(diǎn)”也可給滿分。

賞析：
前四句寫邊境紛擾、戰(zhàn)火將起的形勢(shì)。“天驕”原為匈奴自稱，這里借稱唐朝的吐蕃。“居延城外獵天驕，白草連天野火燒”，寫居延關(guān)外長滿白草的廣闊原野上燃起了熊熊獵火，吐蕃正在這里進(jìn)行打獵活動(dòng)，這是緊張局勢(shì)的一個(gè)信號(hào)。寫打獵聲勢(shì)之盛，正是渲染邊關(guān)劍拔弩張之勢(shì)。這兩句詩很容易使人聯(lián)想起高適《燕歌行》“單于獵火照狼山”之句，古詩中常常以“獵火”來暗指戰(zhàn)火。“暮云空磧時(shí)驅(qū)馬，秋日平原好射雕”，進(jìn)一步描寫吐蕃的獵手們?cè)谀涸频痛?，空曠無邊的沙漠上驅(qū)馬馳騁，在秋天草枯，動(dòng)物沒有遮蔽之處的平原上射獵。這一聯(lián)象兩幅生動(dòng)傳神、極具典型意義的塞上風(fēng)俗畫，寫出吐蕃健兒那種盤馬彎弓、勇猛強(qiáng)悍的樣子，粗豪雄放；也暗示邊情的緊急，為詩的下半部分作了鋪墊。
前四句刻畫形象，有聲有色，是實(shí)寫；后四句便采用虛寫，寫唐軍針對(duì)這種緊張形勢(shì)而進(jìn)行軍事部署。
“護(hù)羌校尉朝乘障，破虜將軍夜渡遼。”這兩句，對(duì)仗精工，很有氣勢(shì)。“護(hù)羌校尉”和“破虜將軍”都是漢代武官名，這里借指唐軍將士。“障”是障堡，邊塞上的防御工事。登障堡，渡遼河，都不是實(shí)指，而是泛寫，前者著重說防御，后者主要講出擊，一個(gè)“朝”字和一個(gè)“夜”字，突出軍情的緊迫，進(jìn)軍的神速，表現(xiàn)了唐軍昂揚(yáng)奮發(fā)的士氣，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。此聯(lián)對(duì)軍事行動(dòng)本身沒有作具體的描寫，而只是選取具有曲型意義的事物，作概括而又形象的敘說，就把唐軍緊張調(diào)動(dòng)，英勇作戰(zhàn)，并取得勝利的情景寫出來了，收到了詞約義豐的藝術(shù)效果。“玉靶角弓珠勒馬，漢家將賜霍嫖姚。”“漢家”借指唐朝，“霍嫖姚”即漢代曾作過嫖姚校尉的霍去病，借謂崔希逸。這兩句是說，朝廷將把鑲玉柄的劍，以角裝飾的弓和戴著珠勒口的駿馬，賜給得勝的邊帥崔希逸。在詩尾才點(diǎn)出賞功慰軍的題旨，收結(jié)頗為得體。這詩寫得很有特色，它反映當(dāng)前的戰(zhàn)斗情況，用兩相對(duì)比的寫法，先寫吐蕃的強(qiáng)悍，氣勢(shì)咄咄逼人，造成心理上的緊張；再寫唐軍雍容鎮(zhèn)靜，應(yīng)付裕如，有攻有守，以一種壓倒對(duì)方的凌厲氣勢(shì)奪取最后的勝利。越是渲染對(duì)方氣焰之盛，越能襯托唐軍的英勇和勝利的來之不易，最后寫勞軍，也就順理成章，水到渠成，只須輕輕點(diǎn)染，詩旨全出。清代方東樹曾評(píng)論此詩說：“前四句目驗(yàn)天驕之盛，后四句侈陳中國之武，寫得興高采烈，如火如錦，乃稱題。收賜有功得體。渾顥流轉(zhuǎn)，一氣噴薄，而自然有首尾起結(jié)章法，其氣若江海之浮天。”

本篇內(nèi)容由普賢居文化網(wǎng)【puxianju.com】為您精選。如果覺得文章對(duì)您學(xué)習(xí)考試有幫助，歡迎把普賢居文化網(wǎng)推薦給更多的古文學(xué)習(xí)愛好者。