王昌齡《采蓮曲》詩(shī)詞閱讀標(biāo)準(zhǔn)答案及全翻譯賞析

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采蓮曲二首（其二）
（ 唐王昌齡）
荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。
亂入池中看不見，聞歌始覺有人來(lái)。
注：
羅裙：絲綢制作的裙子。
芙蓉：即荷花。

1．結(jié)合詩(shī)句，概括采蓮女的形象特點(diǎn)。（3分）
2．從修辭角度，賞析“芙蓉向臉兩邊開”一句的妙處。
參考答案
1.從“采蓮”看出勤勞，從“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”看出美麗，從“亂入池中”“聞歌”看出活潑。
2.用襯托的手法，明寫荷花，實(shí)則為了襯出人之美。描繪出一群采蓮女撥開滿池荷花劃船前行的情景。

二：
①談?wù)勀銓?duì)前兩句詩(shī)的理解：
答：詩(shī)人巧妙地將采蓮女與周圍的環(huán)境組成了一個(gè)和諧完美的整體。荷葉像羅裙，羅裙似荷葉，一樣綠來(lái)一樣美；少女的臉龐似荷花，荷花的嬌艷又映襯著少女的臉龐，一樣的紅來(lái)一樣的艷。
②三、四句寫出了佇立凝望著在剎那間所產(chǎn)生的感覺，請(qǐng)你談?wù)勥@種感覺：
答：是一種人花難辨的朦朧飄渺之境，令人情飛思動(dòng)，禁不住會(huì)問：“花耶？人耶？”又禁不住會(huì)自答道：“花也，人也。”回味不盡，品咂不盡，余韻無(wú)窮。
③請(qǐng)談?wù)勥@首詩(shī)的藝術(shù)構(gòu)思：
答：如果說可以把這首詩(shī)看成是一幅《少女采蓮圖》的話，那么畫面的中心自然應(yīng)該是采蓮的少女們，但詩(shī)人卻自始至終也沒有讓采蓮女們?cè)诋嬅嫔铣霈F(xiàn)，而是將她們“隱”在了田田的荷葉、艷艷的荷花叢中；若隱若現(xiàn)，若有若無(wú)，人與荷花，人與自然，渾然一體。全詩(shī)洋溢著浮動(dòng)著一種飄渺朦朧的美。

三：
(1)王昌齡的《采蓮曲》中寫出了“人花難辨，花人同美，采蓮女與大自然融為一體”的情景是：荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。
(2)這首詩(shī)刻畫的是怎樣一位少女的形象？在刻畫人物的手法上有什么特色？
[答]刻畫的是美麗、活潑、充滿青春氣息的少女形象，以自然的清新美麗來(lái)襯托采蓮少女的活潑美麗，使少女的形象在畫中若隱若現(xiàn)，若有若無(wú)，留下悠然不盡的意味。
(3)詩(shī)中的“向臉”二字用得極為神妙，你的看法如何？
[答]“向臉”二字用得極為神妙。人面荷花，渾然一體，相映成趣，乍一看去，幾乎分辨不清孰為荷葉，孰為羅裙，哪是荷花，哪是臉龐。這些采蓮女子簡(jiǎn)直就成了美麗大自然的一部分。

（4）這首詩(shī)描繪了一幅意趣生動(dòng)的采蓮圖，刻畫了一群               的采蓮女形象。詩(shī)的第三句說采蓮女“亂入池中看不見”，這是因?yàn)樯倥木G羅裙已經(jīng)融入田田的荷葉之中，葉裙難分；少女的臉龐                 ；又密又高的荷葉荷花遮住了采蓮女。   
答：美麗、快樂（或美麗、活潑/美麗的、充滿青春活力的），                與鮮艷的荷花相互映照，花面難辨；   



翻譯：
采蓮少女的綠羅裙融入到田田荷葉中，仿佛一色，分不清楚，少女的臉龐掩映在盛開的荷花間，相互映照，人花難辨?；烊肷彸刂胁灰娏僳櫽埃牭礁杪曀钠鸩庞X察到有人。

【賞析】
　　此詩(shī)雖然寫美麗自然的采蓮少女，卻始終沒有讓她們?cè)谠?shī)中明顯出現(xiàn)，而是巧妙地將她們的美麗與大自然融為一體。田田荷塘，荷花盛開，聞歌卻不見人，不禁讓人心馳神往。全詩(shī)別具一格，悠然不盡。
      如果把這首詩(shī)看作一幅《采蓮圖》，畫面的中心自然是采蓮少女們。但作者卻自始至終不讓她們?cè)谶@幅活動(dòng)的畫面上明顯地出現(xiàn)，而是讓她們夾雜在田田荷葉、艷艷荷花叢中，若隱若現(xiàn)，若有若無(wú)，使采蓮少女與美麗的大自然融為一體，使全詩(shī)別具一種引人遐想的優(yōu)美意境。這樣的藝術(shù)構(gòu)思，是獨(dú)具匠心的。

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