《長歌行》詩詞閱讀標(biāo)準(zhǔn)答案及賞析

本篇閱讀賞析名為：《長歌行》詩詞閱讀標(biāo)準(zhǔn)答案及賞析，是由普賢居文化網(wǎng)從海量的中小學(xué)考試試題中精選而來，為廣大師生和詩詞愛好者提供標(biāo)準(zhǔn)答案和翻譯解析。以下為正文內(nèi)容。

長歌行
【樂府詩集】
青青園中葵，朝露待日晞②。
陽春布德澤，萬物生光輝。
?？智锕?jié)至，焜黃③華葉衰④。
百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。
少壯不努力，老大徒傷悲。

【注釋】
    ①長歌行：長歌：長聲歌詠，也指寫詩；行(xíng)：古代歌曲的一種體裁，歌行體的簡稱，詩歌的字?jǐn)?shù)，和句子的長度不受限制。長歌行是指“長聲歌詠”為曲調(diào)的自由式歌行體。②晞：曬干。③焜黃。④衰:讀cui。

【譯文】
    園中有碧綠的葵菜，露水將要被早晨的陽光曬干。春天把幸福的希望灑滿了大地，所有生物都呈現(xiàn)出一派繁榮生機(jī)。只擔(dān)心瑟瑟的秋天來到，樹葉兒枯黃而漂落百草凋零衰亡。千萬條大河奔騰著東流入大海，什么時(shí)候才能重西流？人也一樣，少年時(shí)不努力，到老來只能是白白悔恨了。
   
【閱讀訓(xùn)練】
    （1）第二聯(lián)中的“布”和最后一聯(lián)中的“徒”，在詩中是什么意思？
    （布：散布；徒：空）
    （2）詩人用“常恐秋節(jié)至”表達(dá)對(duì)“青春”稍縱即逝的珍惜，其中一個(gè)“___”字，表現(xiàn)出人們對(duì)自然法則的無能為力。        （恐）
    （3）詩歌從對(duì)宇宙的探尋轉(zhuǎn)入對(duì)_____的思考，最終得出“少壯不努力，老大徒傷悲”這一發(fā)聾振聵的結(jié)論。       （人生價(jià)值）
 
二
1.詩中描寫的自然景物有什么特點(diǎn)?　（2分）
2、詩人從眼前的景象中產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想?從而感悟出怎樣的哲理?（2分）
參考答案
1、清新質(zhì)樸自然，生機(jī)盎然，欣欣向榮。
2、園中葵的蓬勃生長聯(lián)想到自然界，再聯(lián)想到人生。感悟到了人生要經(jīng)歷少年努力，老有所成的過程，要珍惜人生，不要虛度光陰。

[賞析]
　　樂府詩是最能代表漢代詩歌成就的一種體裁。它常采用賦、比、興、互文、反復(fù)歌詠的修飾手法及鋪陳、對(duì)比、烘托等技巧狀物抒情，這首《長歌行》便代表了這種特色。
　　“青上園中葵”四句描述了春天的景象。清晨、朝露、青葵、陽光，這是一副多么生機(jī)盎然的圖畫。春回大地，萬物生長，大自然賜與人間春光和恩澤。詩人的欣喜，感激之情力透紙背，隨即又抒發(fā)了悲壯的情緒。“哀”字既是對(duì)蕭瑟景象的描述，又是對(duì)惋惜心情的表達(dá)。接著聯(lián)想到百川歸海、一去不回，并以此來比喻韶光之匆匆易逝。最后感慨“少壯不努力，老大徒傷悲”，勸勉世人要珍惜光陰，有所作為。全詩從青葵起興，聯(lián)想到四季變化;又以江河作比，得出應(yīng)當(dāng)抓緊時(shí)間、奮發(fā)努力的結(jié)論，其比、興手法是很明顯的。
　　《長歌行》屬漢樂府《相和歌、平調(diào)》兩首中的第一首。“長歌”適宜表達(dá)深沉的感情，這一首娓娓道來，有描述，有抒情，有嘆惋，也有勸勉，使整首詩含蘊(yùn)細(xì)膩，余意無窮。既繼承了“歌以詠志”的傳統(tǒng)，又極富形式上的美感，便于反復(fù)吟誦。

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