《送李端》《蝶戀花 （送祐之弟）》詩詞閱讀標準答案對比賞析

本篇閱讀賞析名為：《送李端》《蝶戀花 （送祐之弟）》詩詞閱讀標準答案對比賞析，是由普賢居文化網(wǎng)從海量的中小學考試試題中精選而來，為廣大師生和詩詞愛好者提供標準答案和翻譯解析。以下為正文內(nèi)容。

閱讀下面的唐詩與宋詞，然后回答問題（7分）

送李端

盧綸
故關衰草遍，離別自堪悲。路出寒云 外，人歸暮雨時。
少孤為客早，多難識君遲。掩淚空相向，風塵何處期。

蝶戀花 （送祐之弟）

辛棄疾
衰草殘陽三萬頃。不逢飄零，天外孤鴻影。幾許凄涼須痛飲。行人自向江頭醒。
會少離多看兩鬢。萬縷千絲，何況新來病。不是離愁難整頓。被他引惹其他恨。

（1） 兩首詩詞中寫一個“孤”字，其內(nèi)涵與作用既有相同之處，又有不同，試加以簡要分析。（3分）
（2） 兩首詩詞最后兩句都直抒胸臆，但所抒之情與寫法上均有區(qū)別，試簡要說明。（4分）

（1）答：相同：均寫出了詩人心中的孤獨與寂寞。（1分）

不同：盧詩之“孤”直言自己少年喪父、身世不幸，交代了后文“為客早”的原因。（1分）辛詞之“孤”運用比喻手法，把自己比作漂泊失群的鴻雁。（1分）

（2）答：盧詩主要是抒寫離別之情，詩人還在抹淚，而友人已經(jīng)走遠了，所以只能期待不可預知的下次相逢了，從而反襯離愁之深。（2分）辛詞則抒發(fā)了離愁及其引發(fā)的各種情感。詞人認為，離愁不難整頓，關鍵是由它引發(fā)的年華已逝、功業(yè)難成、國土難收的復雜情感難以排遣。（2分）

參考賞析：
1《送李端》以一個悲字貫穿全篇，首聯(lián)寫送別的環(huán)境，從衰草落筆，大大加重了離愁別緒，次句雖平直、刻露卻因承上句而無平淡之感，倒為全詩定下了深沉感傷的基調。二聯(lián)寫送別的情景，但仍是緊扣悲字，融入濃重的依依難舍的惜別之情。寒云給人以沉重陰冷之感，烘托了悲涼的心境。三聯(lián)回憶往事感嘆身世仍扣悲字，感情沉郁，將惜別、感世、傷懷合在一起，形成全詩思想發(fā)展的高潮。四聯(lián)仍歸到悲字遙望遠方掩面而泣，最后一句寫出了感情上的余波。

2、辛棄疾寫過許多登山臨水，友朋聚散的詞，每當他目窮千里或送往迎來之際，總有著一股不可遏止的悲憤情。這悲憤情他曾明確表白過：“不是離愁難整頓，被他引惹其他恨”（《蝶戀花·送祐之弟》）。所謂“其他恨”者，實即“剩水殘山無態(tài)度”之恨，是一個原本是中原壯士的憤懣情懷。

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