鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧練習(xí)試題及標(biāo)準(zhǔn)答案

本篇閱讀賞析名為：鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧練習(xí)試題及標(biāo)準(zhǔn)答案，是由普賢居文化網(wǎng)從海量的中小學(xué)考試試題中精選而來(lái)，為廣大師生和詩(shī)詞愛(ài)好者提供標(biāo)準(zhǔn)答案和翻譯解析。以下為正文內(nèi)容。

鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧
1．閱讀下面這首詩(shī)歌，回答問(wèn)題。
贈(zèng)　范　曄^①
陸凱
折花逢驛使，寄與隴頭人^②。江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春。
注：①據(jù)《荊州記》載，“陸凱與范曄交善，自江南寄梅花一枝，詣長(zhǎng)安與曄，兼贈(zèng)”此詩(shī)。②隴頭人，指身在關(guān)中的范曄。隴，隴山，天水附近。
“聊贈(zèng)一枝春”使用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)分析其表達(dá)效果。

2．閱讀下面這首詩(shī)歌，完成問(wèn)題。
海上吊吳野人墓
(清)于震
日落平原海氣昏，一墳蕭瑟對(duì)空村?？v教大業(yè)留天壤，到底虛名誤子孫。
岸拆蛟龍移墓道，潮來(lái)風(fēng)雨吊詩(shī)魂。當(dāng)年冠蓋應(yīng)俱在，獨(dú)認(rèn)殘碑剔蘚痕。
注：吳野人：明末清初著名詩(shī)人吳嘉紀(jì)，號(hào)野人。明覆亡后，隱居故里泰州，卒后葬于海濱。
后兩聯(lián)分別使用了什么修辭手法？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

3．閱讀下面的詩(shī)歌，完成問(wèn)題。
清平樂(lè)·獨(dú)宿博山王氏庵
辛棄疾
繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語(yǔ)?！　?br /> 平生塞北江南，歸來(lái)華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺(jué)，眼前萬(wàn)里江山。
注：本詞寫于作者閑居帶湖時(shí)期。
請(qǐng)從情景關(guān)系的角度，賞析這首詞的上片。

4．閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。
題揚(yáng)州禪智寺^①
杜牧
雨過(guò)一蟬噪，飄蕭松桂秋。青苔滿階砌，白鳥(niǎo)故遲留。
暮靄生深樹(shù)，斜陽(yáng)下小樓。誰(shuí)知竹西路，歌吹是揚(yáng)州。
注：①唐文宗開(kāi)成二年，杜牧的弟弟患眼病寄居揚(yáng)州禪智寺。當(dāng)時(shí)，杜牧任監(jiān)察御史，得知消息，即攜眼醫(yī)赴揚(yáng)州探視。唐制規(guī)定：“職事官假滿百日，即合停解。”杜牧因假逾百日而離職。
請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，簡(jiǎn)要分析詩(shī)歌前兩聯(lián)寫景的特點(diǎn)。


1.答案　這一句使用了借代與象征的表現(xiàn)手法。 “一枝春”，借梅花代指江南的春天，也象征了他們之間純潔的友情，詩(shī)句在淡淡致意中透出深深祝福。
2.答案　頸聯(lián)使用了比喻、擬人的修辭手法。詩(shī)歌用“蛟龍”比喻海浪，用蛟龍的“移”和風(fēng)雨的“吊”等擬人手法寫吳野人墓的荒寂。尾聯(lián)使用了對(duì)比的手法。用詩(shī)人當(dāng)年詩(shī)名的顯赫與如今墓地的荒寂作對(duì)比，表現(xiàn)了作者對(duì)文人不幸命運(yùn)的悲嘆。
3.答案　寓情于景，情景交融。詞的上片描寫了夜出覓食的饑鼠繞床爬行，蝙蝠在燈前翻飛，屋外風(fēng)雨交加，破裂的窗紙也在鳴響的景象，渲染了凄涼破敗的氛圍，表達(dá)了作者凄苦、孤寂、落寞的情懷。
4.答案?、僖詣?dòng)襯靜。 “雨過(guò)一蟬躁”，是說(shuō)秋雨過(guò)后，蟬的叫聲嘶啞而聒噪，用“蟬噪”反襯出禪智寺的幽靜。②從視覺(jué)角度(或視聽(tīng)結(jié)合)寫景。 “飄蕭松桂秋”是指詩(shī)人看到在風(fēng)中搖擺的松枝、桂樹(shù)也露出了蕭瑟秋意，“青苔滿階砌”是說(shuō)詩(shī)人看到寺中的臺(tái)階上長(zhǎng)滿青苔，“滿”字寫出了青苔之多之厚，暗示了寺內(nèi)的空寂人稀。

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