王士禎《寄陳伯璣金陵》詩(shī)詞閱讀標(biāo)準(zhǔn)答案及賞析

本篇閱讀賞析名為：王士禎《寄陳伯璣金陵》詩(shī)詞閱讀標(biāo)準(zhǔn)答案及賞析，是由普賢居文化網(wǎng)從海量的中小學(xué)考試試題中精選而來(lái)，為廣大師生和詩(shī)詞愛(ài)好者提供標(biāo)準(zhǔn)答案和翻譯解析。以下為正文內(nèi)容。

寄陳伯璣金陵
王士禛
東風(fēng)著意吹楊柳，綠到蕪城第幾橋？
欲折一枝寄相憶，隔江殘笛雨瀟瀟。
注：蕪城：古城名。即廣陵城。故址在今江蘇省江都縣境，在金陵附近。作者當(dāng)時(shí)在揚(yáng)州為官。
1: 古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說(shuō)“作詩(shī)不過(guò)情景二端”。試從景和情的角度來(lái)賞析這首詩(shī)的前兩句。（4分）
2:本詩(shī)運(yùn)用多種表現(xiàn)手法抒發(fā)感情，請(qǐng)選擇其中一種進(jìn)行賞析。（3分）
參考答案
1:答：“東風(fēng)”情意綿綿地吹拂著青青的“楊柳”，對(duì)友人的綿綿情意也寄寓在這“東風(fēng)”和“楊柳”之中，作者運(yùn)用借景抒情的手法，表達(dá)了對(duì)友人的思念之情。（還原詩(shī)境2分，表達(dá)的情感2分。）

2: 答1、借景抒情。作者描繪東風(fēng)、楊柳這些代表優(yōu)美春光的典型景物，正襯出與友人的美好情誼及其給予心靈的慰藉，同時(shí)反襯出思念之深切。一江春水，瀟瀟春雨的景致，也烘托出詩(shī)人的悵惘之情及對(duì)友人的思念。
2、寓情于景，情景交融。作者把自己對(duì)于友人的深切思念之情寄寓在東風(fēng)、楊柳、隱隱笛音、瀟瀟春雨等景物之中，深沉的情感與清麗而優(yōu)美的景物融為一體，蘊(yùn)意綿長(zhǎng)，言近旨遠(yuǎn)。
3、反襯（以樂(lè)景寫哀情）。和煦的春風(fēng)情意綿綿地吹拂著青青楊柳，在這柔柔春光中，綠意鋪展開(kāi)來(lái)。優(yōu)美的景致反襯出思念之情的憂傷，而這憂傷中又帶著絲絲甜意，這真是“甜蜜的憂愁”。
4、烘托渲染。東風(fēng)楊柳等景物渲染出一種美好的氛圍，綠滿天涯的景象更是烘托出一種曠遠(yuǎn)的境界。笛音裊裊，春雨瀟瀟，春水渙渙，江流渺渺，作者對(duì)于友人的那種綿綿脈脈的情誼對(duì)景物的渲染更加委婉動(dòng)人。
5、象征。楊柳歷來(lái)是傳統(tǒng)文化中的寄寓情思之物，“梅花落”之類的笛音也常用來(lái)表達(dá)相思相憶，“楊柳”“殘笛”實(shí)際是情誼的象征。
6、虛實(shí)結(jié)合。第一句實(shí)寫眼前春風(fēng)吹拂楊柳的情景，第二句由實(shí)轉(zhuǎn)虛，想象春風(fēng)將綠意染上了蕪城亭橋之上，從而引發(fā)了對(duì)友人的無(wú)限思念之情；第三句寫折柳是實(shí)事，寫寄懷又是虛情；第四句寫隔江吹來(lái)的飄渺笛音，又將想象著于實(shí)景之上。綜其筆法，作者將虛實(shí)結(jié)合的技巧運(yùn)用到了極致。這正是少為現(xiàn)代人關(guān)注而恰為古詩(shī)人嫻熟運(yùn)用的一種寫作技巧。7、想象。參見(jiàn)“虛實(shí)結(jié)合”。
8、擬人。春風(fēng)著意，楊柳寄懷，皆為擬人筆法。
9、用典。楊柳、折柳即為用典。

賞析：
這是一首懷友詩(shī)。陳伯璣名允衡，江西建昌人，與作者稱得上知音。當(dāng)初春時(shí)節(jié)，“東風(fēng)作意”吹綠了楊柳枝條，王士稹見(jiàn)柳而思人，遂有此作。
此詩(shī)感情變化曲折而有層次，懷友之情并不和盤托出，而是蘊(yùn)含在東風(fēng)、楊柳、殘笛、雨瀟瀟幾個(gè)鮮明可感的意象之中。初春了，東風(fēng)似也解人意，著力有意地催綠了楊柳，提醒人們?cè)撌窍嗨嫉募竟?jié)了。“綠到蕪城第幾橋？”以設(shè)問(wèn)句式提出，顯得別有情趣：楊柳該是綠到當(dāng)年話別的橋頭了吧？“蕪城”即指揚(yáng)州。詩(shī)之所以不寫“揚(yáng)州”而用“蕪城”又別有深意。揚(yáng)州曾有過(guò)“白楊早落，塞草前衰。棱棱霜?dú)猓L(fēng)威”（《蕪城賦》）的荒蕪景象，而眼前“蕪城”綠柳飄拂，碧玉雕成，萬(wàn)象復(fù)蘇，詩(shī)人思友之情亦隨草木一同復(fù)蘇、萌發(fā)了。于是就有了“欲折一枝寄相憶”的念頭。折楊柳贈(zèng)別是古來(lái)風(fēng)俗，詩(shī)人循此古風(fēng)，欲折一枝而贈(zèng)與友人，以寄相憶之情，這是很自然的，未足稱奇。但本句的意義承接和構(gòu)思之所以顯得平平，正是為了突出下一句的神來(lái)之筆。“隔江殘笛雨瀟瀟”，這是本詩(shī)的精華所在，最能體現(xiàn)詩(shī)人所標(biāo)舉的“神韻”究竟為何物，最耐人尋味：正當(dāng)詩(shī)人動(dòng)起相憶之念時(shí)，從長(zhǎng)江的對(duì)岸，也傳來(lái)了斷斷續(xù)續(xù)的笛聲。這笛聲在此際出現(xiàn)，顯得多么發(fā)人遐思!或許，這是知心的好友心有靈犀一點(diǎn)通，雖然為大江所阻，但他們心氣相通，好友已想到了詩(shī)人正在憶念自己，故雖然東風(fēng)還只綠到蕪城，楊柳還未出現(xiàn)于金陵，他也為了回報(bào)詩(shī)人的相思，吹奏起了清越的長(zhǎng)笛。若確是如此，詩(shī)人自該是激動(dòng)萬(wàn)分了，但在末句中，卻沒(méi)有絲毫激動(dòng)的情緒，只有一片惆悵的煙霧：畢竟這笛聲是“殘笛”，被瀟瀟的江天細(xì)雨吹打得零散不成樂(lè)章了，詩(shī)人辨不出那是不是友人慣吹的曲子，也聽(tīng)不分明笛聲里有怎樣的心曲包含著，他聞笛時(shí)的心情，也一如春雨一般迷茫惆悵。這樣的結(jié)句，使彼我的相思一隱一現(xiàn)，整首詩(shī)也顯得縹緲空茫，意境高遠(yuǎn)了。

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