高智力寶寶的手相特征
很多家長都想生一個天才寶寶，當然了，在現(xiàn)在競爭這么激烈的社會上誰不都孩子輸在起跑線上，就算不是天才寶寶還是要從小就各種高壓力難度的補習(xí)班，就是為了孩子能夠從小就開始聰明伶俐，還有一些父母甚至在肚子時候就開始給他補一些能夠讓他聰明的食物，甚至現(xiàn)在越來越普及的胎教班。當然，還有一些孩子就是天生就是神童的，比方說三歲能被100首唐詩，這些在現(xiàn)在社會上并不是沒有，只是說少，神童這些名字也不好維持，很多小孩小時機智，大了了了，所以各位家長們想知道你現(xiàn)在的孩子是不是天才呢？不妨通過手相看看吧。
掌褶類型
已有研究中，對通貫手掌褶紋類型與智力之間關(guān)系的研究較多，得出的結(jié)論尚不一致。有人認為它是超天才的象征，此種人智商高，思維精良，有不可思議的魅力和非凡的管理才能。但由于先天愚型、智力低下者通貫手的出現(xiàn)率遠高于常人，故而也有學(xué)者認為它是智力低劣的標志。不過，就現(xiàn)有的研究文獻看，較為支持通貫手的出現(xiàn)與智力之間是負相關(guān)關(guān)系．即高智力人群中通貫手的出現(xiàn)率低于低智力人群。
需要強調(diào)的是．雖然已有研究表明，皮紋的多項指標與智力之間有一定的相關(guān)性，但正如我們前面提到過的，智力和皮紋均是受到多種基因影響的遺傳性狀，這種多基因遺傳性狀的特點是受到遺傳和環(huán)境的雙重影響，體現(xiàn)為眾多獨立的、在不同程度上發(fā)揮作用的基因之間以及它們與環(huán)境之間都以高度復(fù)雜的方式交互作用，智力與基因的關(guān)系尤其如此。因此不能簡單地使用某種皮紋特征來衡量智力的高低，更不能將二者看做是因果關(guān)系。
指紋類型
雙箕斗即雙箕形斗型紋，是指紋結(jié)構(gòu)中最復(fù)雜的類型，大多數(shù)學(xué)者認為它的出現(xiàn)是智力冼良的皮紋標志之一，對普通人群、優(yōu)秀運動員和智力超常青少年和兒童的調(diào)查均發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀運動員和高智力人群指端雙箕斗的出現(xiàn)率顯著高于正常人。
指紋結(jié)構(gòu)中最簡單的弓型紋與智力的關(guān)系則還存在爭議，弓型紋在正常人中很少出現(xiàn)，有研究發(fā)現(xiàn)，高智力人群中弓型紋的出現(xiàn)率低于正常人。也有研究認為弓型紋與智力水平?jīng)]有相關(guān)性。而湯大釗的研究則發(fā)現(xiàn)，一個人若兩只手上出現(xiàn)6個或6個以上弓型紋，此紋則變成智慧紋。橈箕是一種少見的指紋類型，染色體異?；颊叩某霈F(xiàn)率顯著多于正常人，一般認為，橈箕的出現(xiàn)是智力降低的標志。
指間區(qū)花紋
劉洪珍曾對767名8～13歲中、小學(xué)生的智力和皮紋特征進行了檢測。根據(jù)瑞文測驗聯(lián)合型的測試分數(shù)，將被試按智商分為IQ≥140)、2（IQ：120～139)、3(IQ: 100～119)、4（IQ≤99)四個等級。
研究發(fā)現(xiàn)，智力與第三指間區(qū)（食指和中指中間）和第四指間區(qū)（中指和無名指之間）花紋有明顯相關(guān)，從1級至4級，第三指間區(qū)和第四指間區(qū)花紋的出現(xiàn)率依次遞減，并且第四指間區(qū)花紋在4級時顯著低于其他3級。進一步分析發(fā)現(xiàn)，雙手出現(xiàn)第四指間區(qū)花紋者的IQ值非常明顯地高于平均值，而無第四指間區(qū)花紋者和既無第四指間區(qū)花紋又無第三指間區(qū)花紋者的IQ水平則非常明顯地低于平均值。值得注意的是，雖然橈箕的出現(xiàn)一般被認為是智力降低的標志，但橈箕者若有雙手第四指間區(qū)花紋相伴，這種人的平均IQ水平反而高于總樣本平均值。研究者認為，這更加說明了第四指間區(qū)花紋是智力高的良好標志，其出現(xiàn)可掩蓋橈箕對智力的負面作用。
atd角
對掌紋atd角的研究開展得較早。最初發(fā)現(xiàn)各種先天性大腦發(fā)育不全遺傳病患者（如唐氏綜合征）atd角的數(shù)值顯著大于正常人（普通人一般為41。～42。）。
此后有人提出智力高低與atd角數(shù)值的大小呈負相關(guān)，甚至把atd角稱為“智慧角”。但從現(xiàn)有的國內(nèi)研究文獻來看，除遺傳性智力低下者atd角較大得到較多文獻的證實外，就atd角大小與智力高低之間關(guān)系所得出的研究結(jié)論尚不統(tǒng)一。邵紫菀等發(fā)現(xiàn)部分優(yōu)秀運動員的atd角偏小，并把它列入運動員的重要選材指標。但也有多個研究未能發(fā)現(xiàn)atd角與高智力之間的相關(guān)。此外，還有研究者指出，atd角有隨年齡的增長而變小的趨勢，并有性別差異，故早期用atd角數(shù)值的大小來預(yù)測智力沒有實際意義。
