眼睛看誰是貪玩之人

貪玩，也就是貪圖玩耍的意思。語出《紅樓夢》第八十一回：“為什么不念書，只是心野貪玩？”。而且在現(xiàn)在而言，貪玩之人給人的感覺是沒有前途、沒出息的代名詞，現(xiàn)在的人大多都不喜歡貪玩之人，但是貪玩也可以說是這個人比較機靈、聰明的，不聰明之人，怎么回去想到玩呢，而且吃喝玩樂為人之本性，國人喜好享受，古已有之，為何在現(xiàn)在卻是被人所遺棄的呢？為什么又說其實陋習呢？沒有貪玩之人，拿來的異想天開的構(gòu)思與想法？不過，玩也是要有一個分寸的，玩的過了就是禍的。那么怎么才能看出一個人是不是貪玩之人呢？下面普賢居算命網(wǎng) www.tsjjyxc.com的小編給大家簡單的講解幾點。

小眼睛者謹慎穩(wěn)重

有的人眼睛比較小，并且很多時候還不完全睜開。據(jù)觀察，這樣的人處世比較冷靜，做事很細心，能夠控制自己的情緒，常常是穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，做事之前總是先計劃好，然后按部就班，從來不會操之過急，或有大膽的冒險計劃。這種人思想往往很保守，辦事比較機械，不大懂得創(chuàng)新和變通，顯得有些呆板。用這樣的人進行項目分析和財富管理還是比較合適的。另外，眼睛小的人一般比較內(nèi)向，不愛說話，不善交際，跟異性交往更顯得緊張和笨拙。有這樣面相之人，大多都會是成為一個玩耍集團的軍事級的人物的，以其謹慎穩(wěn)重的性格來組織別人。

長眼睛者有遠見

長眼睛的人辦事常常會做到穩(wěn)、準、狠。他們的責任心一般都很強，辦事嚴肅認真。這種人有很強的決斷能力，有遠見，因此常常能成就大事。有的人眼睛長得又長又大，給人一種慈善溫和的印象。這種人很有人情味，并富有同情心，具有犧牲和奉獻精神，他們事業(yè)的成功或許與這種奉獻精神和同情心有關。這類人在年輕的時候會贏得別人的信任和幫助，年老的時候會成為被眾人尊敬的慈善家，如果你身邊又長這樣的眼睛的人，你千萬不要制止不力，他會成為你值得信賴的朋友，和輔助你事業(yè)的好伙伴。但是有次面相之人卻是不可避免的染上貪玩的習慣的，不過有此面相之人卻是能夠知道什么時候可以玩、什么時候不可以玩的。

瞳孔大小與意志有關

不論瞳孔的顏色如何，瞳孔小的人一般意志堅強，不屈不撓，不會輕易改變主意，這種人干什么事都會干到底。瞳孔大的人情感豐富，做事沒有周密的計劃，常隨興之所至而動手，一遇困難就打退堂鼓，沒有毅力和忍耐力。有這樣面相的人是自制力較差之人，容易因為貪玩兒耽誤正事。

眼角朝上者易樹敵

眼角朝上的人自信心強，是一個比較極端的樂天派，為人處世從及別人的態(tài)度，有時會自吹自擂，狂妄自大，這樣就容易引起別人的反感，發(fā)生爭執(zhí)。女人若眼角上翹，可說是女中丈夫，工作積極熱心，爭強好勝，自尊心很強，性情容易嫉妒，對南人看管很嚴，極力要控制丈夫，而她自己卻不愿意守丈夫的管束。這樣的女性不善于人相處，而容易樹敵，給自己帶來災禍。有此面相之人，容易因為一些玩鬧的小事兒惹起禍端，但是即使出事也不會改掉其愛玩的天性。

圓眼睛者悟性高

眼睛圓圓常常給人一種機靈的印象。這樣的人比較聰明，反應靈敏，適應性強。這種人做事積極，講究實效性，很容易受到外界的誘惑。在圓眼中，有一種稱之為“黑豆眼”的眼睛，是非常需要警惕的，他長著一對漆黑的眼珠，遇到事情，小眼珠在眼眶里直轉(zhuǎn)，時刻盤算著自己的得失。這樣的人常常做不出正確的判斷，因此不能輕信他們的主意。他們常常還很固執(zhí)，自以為是，往往撞了南墻都不回頭。有此面相之人，雖然悟性極高，但是其主要表現(xiàn)在了玩耍之上，而由于其的精力大部分都集中在了玩耍上面，所以也就體現(xiàn)不出其有什么特別之處了，所謂的泯然眾人矣，說的就是這類人。

貪玩的孩子是聰明OR笨？

貪玩的孩子，無論到了什么樣的環(huán)境，總是能發(fā)現(xiàn)好玩的事物，發(fā)揮豐富地想象力，把游戲變得豐富又好玩。這樣的孩子，看上去創(chuàng)造力十足，比安靜內(nèi)向的孩子多了幾分聰明伶俐。貪玩的孩子真的是比較聰明嗎？

為了找出答案，生物心理學家馬克-羅森茨威格用老鼠做了一個實驗：他選擇了一批遺傳素質(zhì)一致的老鼠，把它們?nèi)我夥殖扇M，然后把這三組老鼠放在不同環(huán)境下喂養(yǎng)。

第一組三只老鼠被關在鐵籠子里一起喂養(yǎng)，用來作為對比的標準；第二組老鼠被單個隔離起來，養(yǎng)在光線昏暗、三面不透明的籠子里，這叫做“貧乏環(huán)境”；第三組十幾只老鼠一起被關在一只大而寬敞的籠子里，這里面光線充足、設備齊全，有秋千、滑梯、木梯、小橋等各種“玩具”，我們把它稱為“豐富環(huán)境”。

幾個月后，我們不難發(fā)現(xiàn)：“豐富環(huán)境”中的老鼠最“貪玩”，“貧乏環(huán)境”中的老鼠最“老實”。接下來，科學家又解剖了將老鼠的大腦，發(fā)現(xiàn)“豐富環(huán)境”中的老鼠的大腦皮層在厚度、蛋白質(zhì)含量、細胞大小等方面都比其他兩組的老鼠有優(yōu)勢。

所以，我們可以得出結(jié)論：“豐富環(huán)境”下的老鼠，因為有很多豐富“玩具”，有了充分的玩耍游戲，大腦比其他環(huán)境下的老鼠發(fā)育得更好，所以會更“聰明”。

為什么貪玩的孩子是聰明的？

爸爸媽媽都知道，貪玩的孩子總是精力旺盛的。這樣的孩子，喜歡在家里不停地擺弄各種物品、玩藏貓貓、玩“打戰(zhàn)”游戲等等，孩子貪玩看上去不務正業(yè)，真的是聰明的嗎？

其實，孩子在玩耍的過程中，激動、愉快的情緒，都能夠激發(fā)和調(diào)動大腦神經(jīng)的高度活動，有利于孩子大腦的發(fā)育呢！

貪玩，有助于孩子智力發(fā)展，也有助于許多非智力因素的發(fā)展。不同的游戲?qū)⒆痈鞣矫娴募寄芤灿泻艽蟮膸椭?/p>

比如，孩子喜歡擺弄各種的物品、玩具，可以從許多相近似的物品中提高概括能力；在“藏貓貓”的過程中，孩子會認真觀察，通過排除假象尋找目標，從而養(yǎng)成細致的思維習慣；在“打戰(zhàn)”時，孩子能把一根竹竿當成駿馬或機關槍，還要把眼前的東西想象成戰(zhàn)場和敵人，可以出發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造性……

在玩耍的過程中，既滿足了孩子們的欲望，同時也激發(fā)了他們的求知欲、好奇心和探索精神。在和小伙伴一起玩耍時，孩子又能慢慢地學會如何與人相處、合作等社交能力。

而且，貪玩的孩子一般都是樂觀開朗、有幽默感、富有想象力和創(chuàng)造力、勇敢大膽的，這樣的孩子具有強烈的自我發(fā)展傾向。幼兒時期的孩子，都是在玩樂中學習和成長的，所以，對幼兒的早期教育要讓他在玩了中學習，千萬不能只學不玩或多學少玩，就違背了兒童教育學和兒童行為科學的規(guī)律。

孩子貪玩、不愛學習怎么辦？

很多父母會有這樣的擔心：孩子太貪玩了，不愛學習怎么辦？確實如此，貪玩的孩子一般都是天性好動，很難讓他乖乖地坐下來認真看書。貪玩的孩子智商都不差，可是有些貪玩的孩子卻荒廢了學業(yè)。如何將貪玩孩子的優(yōu)勢發(fā)揮出來呢？

培養(yǎng)孩子的學習興趣

學習興趣是促使孩子自覺學習的原動力，當貪玩的孩子對某一個知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，強烈的好奇心總會引導他認真地研究，這時候的學習是最高效的。當孩子對學習產(chǎn)生濃厚的興趣，他自然就不會把學習當成苦差事。孩子長期養(yǎng)成愛學習的習慣，貪玩的習性就會有很大的改善。

培養(yǎng)興趣，重點突破

爸爸媽媽也可以幫助孩子培養(yǎng)豐富的興趣，以此來慢慢轉(zhuǎn)變孩子貪玩而不學習的習性。在爸爸媽媽的幫助下，孩子逐步學會發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的特長和優(yōu)勢，同時，爸爸媽媽也要不時地稱贊、鼓勵孩子，當孩子受到肯定，才會更樂于去學習探索。

讓孩子嘗到成功的滋味

很多孩子不愛學習的原因，更多的是因為在學習的時候，孩子不能獲得玩樂時的成就感，可能是考試成績不如其他同學，這樣的失敗會戳傷孩子的學習熱情。爸爸媽媽要從孩子的實際出發(fā)，為孩子設定一個恰當?shù)膶W習目標，并且多鼓勵他，孩子能通過自己的努力達到他能夠?qū)崿F(xiàn)的目標，才能嘗到成功的滋味。這樣會激勵孩子的繼續(xù)努力，引發(fā)他對學習的興趣和熱情。

為孩子找一個愛學習的伙伴

很多孩子仿效性極強，見到別人怎么做他都會依樣畫葫蘆。所以，對于貪玩的孩子來說，爸爸媽媽可以為他找一個愛學習的小伙伴，這樣讓孩子有一個好的榜樣，孩子就會自然而然產(chǎn)生希望變好的內(nèi)在動力，逐漸喜歡學習起來。有時候，榜樣的力量可比爸爸媽媽的說教、打罵更有功效呢！

孩子太活潑，分清調(diào)皮還是兒童多動癥？

　　在幼兒園里，有些孩子調(diào)皮好動經(jīng)常招惹小朋友，讓老師和家長都很頭疼，這時，老師和家長就會納悶孩子怎么那么好動，一會兒也坐不住，會不會是得了兒童多動癥？

孩子調(diào)皮就是多動癥嗎？

　　孩子活潑、多動、調(diào)皮，常常做出讓人意想不到的事情，很多家長就會懷疑孩子是不是得了多動癥，但是家不能僅僅憑著孩子貪玩、多動、好動，就判斷孩子患有兒童多動癥，兒童多動癥是小兒神經(jīng)精神疾病，在臨床上，兒童多動癥也不是單獨靠儀器檢查診斷，也不是單獨觀察孩子是否就是調(diào)皮、活潑、貪玩等情況進行診斷，醫(yī)生會根據(jù)孩子的多動情況以及注意力不集中等表現(xiàn)綜合判斷。

怎么確定孩子得了多動癥？

　　兒童多動癥在臨床上診斷標準要必須具備兩個條件，一個是兒童這種多動、注意力不集中要在兩個以上的場合進行對比，要對比上學或是上幼兒園與家里的情況，如果僅僅在家里有多動，在幼兒園或是學校就是正常的活動、上課、做游戲，不認為孩子患有兒童多動癥。很多孩子在家中，因為環(huán)境熟悉，家人陪伴，玩具比較多等原因，會比較隨意，沒有約束，顯示出格外的貪玩、調(diào)皮、好動。二就是要注意孩子要在六歲以上，因為六歲以下學齡前兒童好動是孩子的天性，很多孩子就是因為頑皮，呆不住，隨著年齡的增長，這種頑皮多動就會慢慢減少、消失。

兒童多動癥的危害有哪些？

　　活潑好動是孩子的天性，家長不能輕易認為孩子貪玩好動就是兒童多動癥。但是，確實是有不少小朋友得了兒童多動癥，這種疾病給孩子身心健康帶來很大的傷害。

　　1.影響學習 傷害孩子自尊

　　它主要表現(xiàn)在孩子上學以后學習障礙，應該記住的東西記不住，在課上注意力不集中，不僅影響到他自己，還影響到其他同學，因此老師就會對他進行批評，同學對他進行恥笑，這樣一來很有可能傷害孩子的自尊心，會越來越影響到孩子的學習。

　　2.兒童多動癥延續(xù)性很強

　　兒童多動癥一般是會延續(xù)到青春期，甚至30%的孩子延續(xù)到成人。這樣工作就會不認真，工作中沒法用心，甚至會引起心理障礙。

兒童多動癥需要治療嗎？

　　基于多動癥的危害，多動癥肯定是需要治療的。而且是早發(fā)現(xiàn)、早診斷，及時治療會取得很好的效果。

　　1.兒童多動癥的藥物治療

　　藥物治療主要是使用興奮劑。興奮劑的藥物主要是興奮大腦某一個區(qū)域來控制大腦的另一個區(qū)域。這就是治療多動癥用興奮劑而不用鎮(zhèn)靜劑的原因。使用興奮劑會一定的副作用，興奮劑在治療兒童多動癥之初，個別患兒會出現(xiàn)入睡困難、食欲減低、體重下降，這些副作用是暫時，會隨著用藥時間慢慢消失。藥物治療是非常重的，不要因為這些暫時的副作用放棄藥物治療。

　　2.兒童多動癥的行為治療

　　在臨床上，行為治療主要是以下兩方面：

　　一是正性激勵治療。比如孩子現(xiàn)在正想要一個小玩具，我們就可以給他布置一些任務，在孩子完成規(guī)定任務以后，給予孩子購買這個玩具作為獎勵，這就是是正性激勵治療。這樣的治療可以讓孩子專業(yè)做完一件事，鍛煉他集中注意力的能力。

　　與正性治療相對應就是負性行為治療。這種治療方法與正性激勵治療恰恰相反，就是在孩子想要一個小玩具時，同樣給他布置一定的任務，當他沒有完成規(guī)定的任務時，家長就要對他進行一定的批評并且不給他買想要的玩具。

家長如何幫助好動的孩子？

　　除了醫(yī)生的專業(yè)治療以外，家長也可以幫助孩子走出多動癥的困擾。

　　1.家長和孩子一起游戲

　　家長可以著眼孩子喜歡的東西和他一起做游戲。家長和孩子一起游戲，這樣可以在孩子中途放棄或是無法集中注意力時，引導他回到游戲上，在孩子沒有興趣時，增加一些有趣環(huán)節(jié)激發(fā)孩子的興趣，加長孩子的注意力時間，進而集中注意力，繼續(xù)做游戲。

　　2.充實孩子的生活

　　家長盡量把孩子的生活安排滿，找到孩子興趣愛好，比如畫畫、彈琴、游泳等，根據(jù)孩子的興趣愛好將孩子安排的豐富多彩，參加適當?shù)倪\動，比如平衡木、跳床等，讓他有機會宣泄過剩的精力。同時，調(diào)動孩子的學習興趣，學習的中多鼓勵孩子，讓孩子學會堅持，不要因為孩子一時做不好就責備他，不要給他過多壓力，讓他輕松成長。

　　3.孩子飲食多注意

　　不給孩子吃含鉛的食物，比如皮蛋、爆米花、小零食等含鉛多的食品都不要給孩子吃，因為，鉛對多個中樞和外圍神經(jīng)系統(tǒng)中的特定神經(jīng)結(jié)構(gòu)有直接的毒害作用。在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，大腦皮層和小腦是鉛毒性作用的主要靶組織；而在周圍神經(jīng)系統(tǒng)中，運動神經(jīng)軸突則是鉛毒害的主要靶組織。

　　4.給孩子樹立好榜樣

　　不要在孩子面前吵架，不要讓他覺得沖動和吵鬧才可以解決問題，要讓孩子學會冷靜、堅持才是解決問題的好辦法。

　　家長要積極配合醫(yī)生治療，在家長和醫(yī)生的共同努力下，孩子的多動癥會得到很好的改善，甚至治愈。