《校人欺子產(chǎn)》古文閱讀標(biāo)準(zhǔn)答案及原文譯文解析

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校人欺子產(chǎn)

    【原文】
昔者有饋生魚(yú)于鄭子產(chǎn)①，子產(chǎn)使校人②畜之池。校人烹之，反命曰：“始舍之，圉圉（yǔ）③焉，少則洋洋焉，攸然而逝。”子產(chǎn)曰：“得其所哉！得其所哉！”

校人出曰：“孰謂子產(chǎn)智，予既烹而食之，曰：‘得其所哉！得其所哉！’”

故君子可欺以其方，難罔④以非其道。

（選自《孟子·萬(wàn)章上》）

　 【注釋】
　?、僮赢a(chǎn)，春秋時(shí)期鄭國(guó)著名的政治家。②校人，管理池沼的小吏。③圉圉（yǔ），魚(yú)在水中疲弱而游不太靈活的樣子。 ④罔，欺騙。

　　【譯文】
　　從前有人送活魚(yú)給鄭國(guó)的子產(chǎn)，子產(chǎn)命管理池沼的小吏把魚(yú)養(yǎng)在池中?？墒枪芾沓卣拥男±舭阳~(yú)做熟了，回來(lái)說(shuō)：“剛開(kāi)始放入池中，那些魚(yú)顯得疲弱而游得不太靈活的樣子，過(guò)了一會(huì)兒就靈活自在了，迅速地游動(dòng)看不見(jiàn)了。”子產(chǎn)說(shuō)：“算是找到了應(yīng)該到的地方，找到了應(yīng)該到的地方??！”

　　管理池沼的小吏出來(lái)就說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)子產(chǎn)有智慧？我已經(jīng)把魚(yú)做熟了吃掉，他還說(shuō)：“找到了應(yīng)該去的地方，找到了應(yīng)該去的地方”

　　所以對(duì)正人君子可以用合乎情理的方法來(lái)欺騙他，但很難用不合情理的事情來(lái)欺騙他。

    【閱讀訓(xùn)練】
    1．解釋：
    （1）饋    （2）使    （3）少    （4）予

    2．翻譯：
    （1）昔者有饋生魚(yú)于鄭子產(chǎn).
    （2）故君子可欺以其方，難罔以非其道。
    3．校人是怎樣欺騙子產(chǎn)的？用一句話概括。
    4．校人把子產(chǎn)的話“得其所哉”重述了兩遍，這樣寫(xiě)有什么作用？

    【參考答案】
    1．（1）贈(zèng)送    （2）叫，命    （3）一會(huì)兒    （4）我
    3．校人明明把魚(yú)煮了，卻編了“剛開(kāi)始放入池中，那些魚(yú)顯得疲弱而游得不太靈活的樣子，過(guò)了一會(huì)兒就靈活自在了，迅速地游動(dòng)看不見(jiàn)了”的謊話來(lái)欺騙子產(chǎn)。
    4．把校人因騙過(guò)子產(chǎn)而頗為得意的語(yǔ)氣極為逼真地寫(xiě)了出來(lái)。

二：
（１） 解釋下面加點(diǎn)詞。
①反命曰（ ） ②始舍之（ ）
③少則洋洋焉（ ） ④悠然而逝（ ）
⑤孰謂子產(chǎn)智（ ） ⑥得其所哉（ ）

（２）翻譯下面句子。
①少則洋洋焉。
②故君子可欺之以方，難罔以非其道。

（３）從某一角度概括這則寓言的思想意義。

參考答案
（１）①回復(fù)。②放棄，引申為放入。③一會(huì)兒。④消失。⑤誰(shuí)。⑥處所，地方。
（２）參看譯文。
（３）①善良的人們常常被小人欺騙，而這些小人卻總是因此沾沾自喜，但小人終究是成不了什么大事。②聰明正直的人可能受騙于一時(shí)，但仍然無(wú)損于他的聰明正直。 

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