《王充市肆博覽》古文閱讀標(biāo)準(zhǔn)答案及原文譯文解析

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王充市肆博覽
原文
王充少孤，鄉(xiāng)里稱孝。后到京師，受業(yè)太學(xué)，師事班彪。好博覽而不守章句。家貧無書，常游洛陽市肆，閱所賣書，一見輒能誦憶，日久，逐博通眾流百家之言。后歸鄉(xiāng)里，屏居教授。

【閱讀提示】 
從上面一則史實中，至少可以借鑒到兩點。一是要博覽群書。廣泛閱讀，能用前人的知識豐富自己，拓寬眼界，奠定厚實的基礎(chǔ)。諸子百家的著作浩如煙海，王充沒有條件買書，便到書攤上去讀，他的志氣與毅力實在一般人之上。二是讀書不能泥古。所謂泥古，就是死守章句，不敢越前人雷池半步。王充對前人的學(xué)說，有吸收、有批判，做到了取其精華，棄其糟粕，并有自己獨到的見解。正因為王充既有淵博的知識，又不泥古，所以能在中國古代哲學(xué)史獨樹一幟。他的許多著作有真知灼見，給后代以巨大的影響。 
【閱讀訓(xùn)練】
 1.解釋加點字。 
（1）鄉(xiāng)里．．稱孝    (       )       （2）師事．．扶風(fēng)班虎    (      )       （3）好．博覽而不守章句(     )     （4）一見輒．能誦憶    (      ) 
2.選出與“博道眾流百家之言’’的“之’’用法相同的一項    (      )        
A．學(xué)而時習(xí)之．，不亦說乎     B．甚矣，汝之．不惠        C水陸草木之．花              D．輟耕之．壟上 
3.翻譯句子。 
   一見輒能誦憶，遂博道眾流百家之言。 
4.根據(jù)本文的介紹，王充讀書的最大特點是(用文章原句回答)                                             
5.從王充讀書的史實中，你得到了什么啟示。 
參考答案
1.鄉(xiāng)里：家鄉(xiāng)的人。  師事：拜„„為師。  好：喜歡  輒：就
2.C 
3.翻譯：看一遍就能背誦，因此博通各家學(xué)派的學(xué)說。
4.好博覽而不守章句。
5啟示：可以圍繞“要博覽群書’’，“讀書不能泥古"等方面回答，言之成理即可。

翻譯
王充小時候就失去了父親，因在鄉(xiāng)里以孝順母親被稱贊。后來到京城，在太學(xué)里學(xué)習(xí)，拜扶風(fēng)人班彪做了他的老師。（王充）喜歡廣泛地閱讀（書籍）卻不死板地拘泥于文章的章句。（由于）家里窮，沒有書（可讀），他經(jīng)常去逛洛陽街上的書鋪，看人家賣的書，看過一次后就能記住并背誦。時間久了，他就廣泛地通曉了諸子百家的著作。后來回到鄉(xiāng)里，隱居教學(xué)。

注釋
1.王充，字仲任，會稽上虞（今浙江上虞縣）人，東漢著名唯物主義學(xué)者。生于東漢光武帝建武三年（27），約卒于東漢和帝永元九年（97？）。年輕時到都城洛陽求學(xué)，拜班彪為師。后來回鄉(xiāng)教書，曾任過功曹、治中等小官，晚年閉門潛心著書，遷居到這里。終于完成了不朽之作——《論衡徙焉》
2.京師：京城。
3.班彪：漢代著名學(xué)者，史學(xué)家，班固的父親。《漢書》是他早創(chuàng)的。
4.章句：逐章逐句的疏通理解。
5.市；集市。肆；店鋪。
6.稱：稱贊、贊揚
7.師：拜······為師
8.輒：就
9.遂：就
10.太學(xué)：中國古代專攻經(jīng)書的大學(xué)。
11.好：喜愛
12.少孤：少年死了父親
13.之：代詞，···的
14守；守候。
15章句；章節(jié)句子。
16肆：書鋪
17太學(xué)：東漢時最高學(xué)府
18不守章句：不死扣子句
19屏居：隱居
20教授：從事教學(xué)

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