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      “王綸,字德言,建康人”古文閱讀標準答案解析及句子譯文解析

      編輯:小普    來源:普賢居

      本篇閱讀賞析名為:“王綸,字德言,建康人”古文閱讀標準答案解析及句子譯文解析,是由普賢居文化網(wǎng)從海量的中小學(xué)考試試題中精選而來,為廣大師生和古文愛好者提供標準答案和翻譯解析。以下為正文內(nèi)容。

      王綸,字德言,建康人。幼穎悟,十歲能屬文。歷鎮(zhèn)江府、婺州、臨安府教授,權(quán)國子正。
      時初建太學(xué)亡舊規(guī)憑吏省記吏緣為奸綸厘正之其弊稍革。遷敕令所刪定官、諸王宮大小學(xué)教授兼權(quán)兵部郎官。言:“孔門弟子與后世諸儒有功斯文者,皆得從祀先圣,今辟庫序,修禮樂,宜以其式頒諸郡縣。”
      二十四年,以御史中丞魏師遜薦,為監(jiān)察御史,與秦檜論事,忤其意,師遜遂劾綸,且言:“智識淺昧,不能知綸。”由此罷去。逾年,知興國軍。檜死,召為起居舍人兼崇政殿說書,尋兼權(quán)禮部侍郎。
      二十六年,試中書舍人。高宗躬親政事,收攬威柄,召諸賢于散地,詔命填委,多綸所草。綸奏守臣裕民事,乞毋拘五條,從之。兼侍講。上喜讀《春秋左氏傳》,綸進講,與上意合。嘗同講讀官薦興化軍鄭樵學(xué)行,召對命官,且給筆札,錄其所著史。兼直學(xué)士院,遷工部侍郎,仍兼直院。撰《吳玠神道碑》,稱上旨,賜宸翰褒寵。
      二十九年六月,朝論欲遣大臣為泛使覘敵,且堅盟好。綸請行,乃以為稱謝使,曹勛副之。至金,館禮甚隆。一日,急召使入,金主御便殿,惟一執(zhí)政在焉,連發(fā)數(shù)問,綸條對,金主不能屈。九月,還朝入見,言:“鄰國恭順和好,皆陛下威德所致。”宰臣湯思退等皆賀。然當時金已謀犯江,特以善意紿綸爾。
      綸舊疾作,力丐外,除資政殿大學(xué)士知福州,上解所御犀帶賜之。明年,知建康府兼行宮留守。敵犯江,綸每以守御利害驛聞,上多從之。三十一年八月,卒。贈左光祿大夫,謚章敏。
       (選自《宋史·王綸傳》,有刪節(jié))
      10.對下列句子中加點的詞語的解釋,不正確的一項是(3分)
      A.權(quán)國子正                   權(quán):當權(quán)
      B.逾年,知興國軍             知:掌管
      C.朝論欲遣大臣為泛使覘敵     覘:窺看
      D.特以善意紿綸爾             紿:欺騙
      11.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)
      A.時初建/太學(xué)亡/舊規(guī)憑/吏省記/吏緣為/奸綸厘/正之其/弊稍革。
      B.時初建/太學(xué)亡/舊規(guī)憑吏省記/吏緣為奸/綸厘正之/其弊稍革。
      C.時初建太學(xué)/亡舊規(guī)/憑吏省記/吏緣為奸/綸厘正之/其弊稍革。
      D.時初建太學(xué)/亡舊規(guī)/憑吏省記/吏緣為/奸綸厘/正之其/弊稍革。
      12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是(3分)
      A.王綸自幼聰穎,十歲就能夠?qū)懳恼隆iL大后為官,為高宗撰寫多篇詔令并編著史書。
      B.剛成立太學(xué)時,王綸致力于革除弊病,興建學(xué)校修禮樂,主張將這種格式推廣到各州縣。
      C.王綸為官,不畏權(quán)貴,敢于反對秦檜的意見,遭彈劾罷職。秦檜死后才又重新為官。
      D.王綸舊病復(fù)發(fā)離京為官,雖遠離朝廷常向皇上傳遞重要情況,皇上也仍然很看重他。
      13.把原文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
      (1)高宗躬親政事,收攬威柄,召諸賢于散地,詔命填委,多綸所草。(6分)
      (2)金主御便殿,惟一執(zhí)政在焉,連發(fā)數(shù)問,綸條對,金主不能屈。(4分)

      參考答案
      10.A(權(quán):代理、兼任)
      11.C(時初建太學(xué),亡舊規(guī),憑吏省記,吏緣為奸。綸厘正之,其弊稍革。)
      12.C(并非秦檜死后才又重新為官,罷職后一年,為興國軍知軍。)
      13.(1)高宗親自處理政事,收攬權(quán)力,把分散在各地的諳位賢人召回。詔令任命堆積如山,多由王綸起草。(躬親,威柄,填委,草,介詞結(jié)構(gòu)后置,各1分,大意1分)
      (2)金主在別宮接見他,只有一名執(zhí)政在場,連發(fā)數(shù)問,王綸逐條對答,金主不能令他屈服。
      (御,條,屈各1分,大意1分)

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