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      程先貞《贈(zèng)顧征君亭林序》孫靜庵《明遺民錄》節(jié)選 古文閱讀標(biāo)準(zhǔn)答案

      編輯:小普    來源:普賢居

      本篇閱讀賞析名為:程先貞《贈(zèng)顧征君亭林序》孫靜庵《明遺民錄》節(jié)選 古文閱讀標(biāo)準(zhǔn)答案,是由普賢居文化網(wǎng)從海量的中小學(xué)考試試題中精選而來,為廣大師生和古文愛好者提供標(biāo)準(zhǔn)答案和翻譯解析。以下為正文內(nèi)容。

      東吳顧征君亭林先生,今之大儒,于書無(wú)所不讀,習(xí)熟國(guó)家典制,以至人情物理,淹貫會(huì)通,折衷而守之,卓乎為經(jīng)濟(jì)之學(xué)者也。  而失意于時(shí),君子惜之.以故北游上國(guó),歷燕、趙之墟;上太行,渡黃河:出塞入關(guān),極秦、晉之鄙;折而滯留于齊、魯間,皆得周覽其名山大川,將以擬太史公之故事。乃每過吾州,輒見訪,如僑札之歡,皋梁之托也.為余談?wù)f經(jīng)史,不憚娓娓.或留信宿,浹月經(jīng)時(shí),然后乃得去.因見其著述之富,汗牛充棟.要皆崇正黜邪,一軌于圣賢之微旨,抽關(guān)啟鑰,盡見其全。其辯詳以核,其論典以要,其思平實(shí)以遠(yuǎn),其義純粹以精.本于經(jīng)而不泥于昔聞,原于史而不拘于成說。多前賢所未明,一旦自我發(fā)之者.
      自漢唐以來,諸儒林立.觀其意思,略與鄭康成、王文中輩相仿佛.皆能深造理窟,力追大雅,以斯文為己任者也。以視今之作者,不啻奏黃鐘、大呂于秋蟲響答之前,其巨細(xì)不侔矣.假使先生得時(shí)而駕為當(dāng)代柱石,功業(yè)所至,不過封候而止。其于嫻先圣之道,以津逮將來,為天下后世之利,且孰得孰失乎?
      今年結(jié)夏于此,與二三同人講《易》,復(fù)得發(fā)其《日知錄》一書觀之.多考古論世之學(xué),而其大旨在于明經(jīng)術(shù),挾王道,為之三嘆服膺。勸其出以惠學(xué)者。余老病荒忽,書數(shù)語(yǔ)其后,附以不朽.必欲東觀大海,盡十洲三島之奇,則有先生所著之全書在,非一朝一夕所得而卒業(yè)者矣。余不佞,倘如豫之五爻,疾而不死,請(qǐng)得讀書養(yǎng)氣,十年之后,文思少進(jìn),為先生細(xì)論之。
                                                                     (程先貞《贈(zèng)顧征君亭林序》)
      炎武生性兀傲,不諧于世,身本南人,好居北土。嘗謂人日:“性不能舟行食稻,而喜餐麥墮整。"又謂:“北方之人,飽食終日,無(wú)所用心;南方之人,群居終日,言不及義,好行小慧.”其評(píng)論切中南北學(xué)者之病。嘗至京師,東海兩學(xué)士延之飲,設(shè)宴,三醑即起。學(xué)士日:  “先生幸暢飲,夜闌張燈,送回何如?”炎武怒日:“古人飲酒,卜晝不卜夜,世間惟淫奔、納賄二者,皆夜行之,豈有正人君子而夜行者乎?”其狷介嫉俗如此。
                                                                      (節(jié)選自孫靜庵《明遺民錄》)
      4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)
      A.卓乎為經(jīng)濟(jì)之學(xué)者也            經(jīng)濟(jì):經(jīng)世濟(jì)民
      B.王文中輩相仿佛                仿佛:類似
      C.復(fù)得發(fā)其《日知錄》一書觀之    發(fā):發(fā)現(xiàn)
      D.東海兩學(xué)士延之飲              延:邀請(qǐng)
      5.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分)
      A.抽關(guān)啟鑰,盡見其全    其皆出于此乎
      B.與二三同人講《易>    蜩與學(xué)鳩笑之
      C.一為先生細(xì)論之    誰(shuí)為大王為此計(jì)者
      D.-豈有正人君子而夜行者乎    至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之
      6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
      A.顧炎武先生知識(shí)淵博為一代大儒,他在人生失意之時(shí)并沒有消沉下去,而是遍游祖國(guó)的名山大川,并以此來效法司馬遷。
      B.顧炎武先生一生著述豐富,一心踐行圣賢之道。他在對(duì)知識(shí)的探索過程中注重核實(shí),善于抓住要點(diǎn),思想深遠(yuǎn)義理精粹。
      C.顧炎武先生一身才學(xué),卻生不逢時(shí),不得為國(guó)家所用。但是他用自己的才能弘揚(yáng)先圣之道,從這點(diǎn)看他也是澤被天下的。
      D.顧炎武先生性格耿直,不合世俗,對(duì)很多事情的處理都有自己的看法,對(duì)南北方百姓的生活習(xí)性都作了毫不留情的批評(píng)。
      7.把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)o(10分)
      (1)上太行,渡黃河,出塞入關(guān),極秦、晉之鄙。
      (2)假使先生得時(shí),而駕為當(dāng)代柱石,功業(yè)所至,不過封侯而止。
      (3)嘗謂人日:“性不能舟行食稻,而喜餐麥跨鞍o"

      參考答案
      4.(3分)C          5.(3分)D          6.(3分)D    

      7. (10分)
      (1)(先生)登上太行,渡過黃河,出入邊關(guān)要塞,走遍了秦晉的邊境地區(qū)。(3分。“極”1分,“鄙”1分,語(yǔ)句通順1分。)
      (2)假如先生恰逢其時(shí),您一定會(huì)成為國(guó)家的棟梁,但所建立的功業(yè)不過是封侯罷了。(4分。“得時(shí)”1分,“柱石”1分,“所至”1分,語(yǔ)句通順1分。)
      (3)(先生)曾經(jīng)對(duì)人說:“我天性不喜歡坐船吃米飯,而喜歡吃面食騎馬。” (3分。“性”1分,“餐”1分,語(yǔ)句通順1分。)

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