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      《秦廢封建》“秦初并天下,丞相綰等言”古文閱讀標(biāo)準(zhǔn)答案

      編輯:小普    來源:普賢居

      本篇閱讀賞析名為:《秦廢封建》“秦初并天下,丞相綰等言”古文閱讀標(biāo)準(zhǔn)答案,是由普賢居文化網(wǎng)從海量的中小學(xué)考試試題中精選而來,為廣大師生和古文愛好者提供標(biāo)準(zhǔn)答案和翻譯解析。以下為正文內(nèi)容。

      秦廢封建
      秦初并天下,丞相綰等言:“燕、齊、荊地遠,不置王無以鎮(zhèn)之,請立諸子。” 始皇下其議,群臣皆以為便。廷尉斯曰:“周文、武所封子弟同姓甚眾,然后屬疏遠,相攻擊如仇讎,諸侯更相誅伐,天子不能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng),皆為郡縣。諸子功臣以公賦稅重賞賜之,甚易制。天下無異意,則安寧之術(shù)也。置諸侯不便。”始皇曰:“天下共苦戰(zhàn)斗不休,以有侯王。賴宗廟天下初定,又復(fù)立國,是樹兵也,而求其寧息,豈不難哉!廷尉議是。”分天下為三十六郡,郡置守、尉、監(jiān)。
      蘇子曰:圣人不能為時,亦不失時。時非圣人之所能為也,能不失時而已。三代之興,諸侯無罪不可奪削,因而君之雖欲罷侯置守,可得乎?此所謂不能為時者也。周衰,諸侯相并,齊、晉、秦、楚皆千馀里,其勢足以建侯樹屏。至于七國皆稱王,行天子之事,然終不封諸侯。久矣,世之畏諸侯之禍也,非獨李斯、始皇知之。
      始皇既并天下,分郡邑,置守宰,理固當(dāng)然,如冬裘夏葛,時之所宜,非人之私智獨見也,所謂不失時者,而學(xué)士大夫多非之。漢高帝欲立六國后,張子房以為不可,李斯之論與子房無異。高帝聞子房之言,知諸侯之不可復(fù),明矣。然卒王韓信、彭越、英布、盧綰,豈獨高帝所為,子房亦與焉。故柳宗元曰:“封建非圣人意也,勢也。”
      昔之論封建者甚眾,宗元之論出,而諸子之論廢矣,雖圣人復(fù)起,不能易也。故吾取其而附益之,曰:凡有血氣必爭,爭必以利,利莫大于封建。封建者,爭之端而亂之始也。自書契【1】以來,臣弒其君,子弒其父,父子兄弟相賊殺,有不出于襲封而爭位者乎?自三代圣人以禮樂教化天下,至刑措不用,然終不能已篡弒之禍。至漢以來,君臣父子相賊虐者,皆諸侯王子孫,其馀卿大夫不世襲者,蓋未嘗有也。近世無復(fù)封建,則此禍幾絕。仁人君子,忍復(fù)開之歟?故吾以為李斯、始皇之言,柳宗元之論,當(dāng)為萬世法也。
      (取材于宋•蘇軾《東坡志林》)
      注釋:【1】書契:指有文字記載。
      9.下列對句中加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)
      A.然后屬疏遠              屬:親屬
      B.諸侯更相誅伐             更:交替
      C.子房亦與焉               與:參與
      D.不能易也                 易:交換
      10.下列各組語句中加點詞的意義和用法,不同的一項是(3分)
      A. 以有侯王            B. 三代之興
      爭必以利                 知諸侯之不可復(fù)
      C. 而學(xué)士大夫多非之    D.襲封而爭位者
      而諸子之論廢矣           君臣父子相賊虐者
      11.下列對文中語句的理解,不正確的一項是(3分)
      A.請立諸子
      請立各位皇子為諸侯王
      B.諸子功臣以公賦稅重賞賜之
      諸皇子和功臣們皆封侯并用國家的賦稅重賞他們
      C.君之雖欲罷侯置守,可得乎
      君主即使想要廢除封侯的制度設(shè)置郡守,能行得通嗎
      D.封建非圣人意也,勢也
      分封諸侯的制度不是圣人的本意,而是時勢使然
      12.將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。(6分)
      ①時非圣人之能為也,能不失時而已。
      ②自三代圣人以禮樂教化天下,至刑措不用,然終不能已篡弒之禍。
      13.下列對文意的理解,不正確的一項是(3分)
      A.文題“秦廢封建”意指秦王朝建立后廢除了三代以來分封諸侯的國家制度。
      B.始皇不急于說出己見,而讓群臣議論丞相的諫言,群臣多贊成丞相的意見。
      C.廷尉李斯深諳時移世變,以史為鑒,力排眾議,反對恢復(fù)分封諸侯的制度。
      D.蘇東坡學(xué)養(yǎng)深厚,縱論古今,鞭辟入里,指出了分封制和郡縣制各有優(yōu)劣。
      14. 第三段末句“故柳宗元曰:‘封建非圣人意也,勢也’”,這是作者借柳宗元的話做出的判斷。請用自己的話具體說明作者做出這個判斷的直接依據(jù)。(5分)

      參考答案
      9.D
      10.A
      11.B
      【解析】
      試題分析:B項中“諸皇子和功臣們皆封侯”錯誤。
      考點定位:理解文中的句子。能力層級為理解B。
      12.【答案】
      ①時運不是圣人所能左右的,(圣人)只是能夠不失去時運(或者“抓住時運”)罷了。
      ②從三代以來圣人用禮樂教化天下,以至于刑罰不放置不用,但最終也不能終止篡權(quán)弒君的禍患。
      【解析】
      試題分析:語句翻譯要抓住得分點,第一句中的“時”、“為”,第二句中的“以”、“刑措”、“篡弒”等。
      考點定位:翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
      13.【答案】D
      【解析】
      試題分析:文中主要分析了分封制的劣勢,
      考點定位:分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C。
      14.①時勢、時運不是個人能力所能左右的,個人在時勢、時運面前只能順應(yīng),而無法改變。②李斯、張良等人因為對時勢、時運有清醒認識,所以能提出分封諸侯的建議,而消除因分封而產(chǎn)生的禍患

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