蘇軾《八聲甘州·寄參寥子》詩詞閱讀標準答案附賞析

本篇閱讀賞析名為：蘇軾《八聲甘州·寄參寥子》詩詞閱讀標準答案附賞析，是由普賢居文化網從海量的中小學考試試題中精選而來，為廣大師生和詩詞愛好者提供標準答案和翻譯解析。以下為正文內容。

八聲甘州 寄參寥子
　　蘇軾
有情風萬里卷潮來，無情送潮歸。問錢塘江上，西興浦口，幾度斜暉？不用思量今古，俯仰昔人非。誰似東坡老，白首忘機。
記取西湖西畔，正春山好處，空翠煙霏。算詩人相得，如我與君稀。約它年、東還海道，愿謝公①雅志莫相違。西州路，不應回首，為我沾衣。

　　
【注】①謝公：即謝安，東晉名士、宰相，早年曾隱居東山。
　　
1．“有情風萬里卷潮來，無情送潮歸”一句運用了何種修辭手法？請分析其表達作用。（5分）　　
2．詞的下片蘊含了詞人哪些思想感情？請簡要分析。（6分）
　　

參考答案：
1、擬人。（1分）生動形象地寫出了物象變化快的特點，（2分）表現(xiàn)了詩人對世事滄桑變化的感慨和對友人的不舍之情。（2分）或：比喻。（1分）以潮漲潮落比喻人世的聚散離合，（2分）表現(xiàn)了詩人對世事滄桑變化的感慨和對友人的不舍之情。（2分）
2、表達了對與參寥子在杭州交游生活的回憶和留戀之情及對二人友情的珍惜；（2分）表達了離別之際對參寥子的勸慰和自我寬慰之情；（2分）還表達了自己歸隱超脫的志向。（2分）

二：
(1)詞中記述了詩人與參寥的哪些交游活動，請加以概括。
(2)“有情風萬里卷潮來，無情送潮歸”一句運用了何種修辭手法？請分析其表達作用。
(3)下片蘊含了詞人什么思想感情？
參考答案 
（1）答題要點：觀錢塘潮，賞游西湖春景。
（2）擬人。生動形象地寫出了物象變化快的特征，表現(xiàn)詩人對世事滄桑變化  的感慨和對友人的依依惜別之情?；颍罕扔?。以潮漲潮落喻人世的聚散離合，表現(xiàn)詩人對世事滄桑變化的感慨和對友人的依依惜別之情。
（3）表達了對與參寥在杭州的交游生活回憶和留戀之情，對友情的珍惜，以及離別之際對參寥的勸慰和自我安慰之情，表達了自己歸隱超脫的心志。(依依惜別之情，對來年再聚的期待之情)


譯文：
     有情的風卷來萬里潮水，卻又無情地將潮水送回。問訊錢塘江上，那西興江邊，曾幾度映照夕陽的余暉？不必去思量古事今世，俯仰間昔人俱往物是人非。誰能像我東坡老翁，老來忘機恬靜無為。
     記得西湖西岸，正值春山景色佳美，晴日碧空陰雨煙霏。料想詩人情趣投合，如你我者終屬稀少。約定將來還東海，但愿謝公歸隱素志莫相違，期君勿似羊曇，西州路上為我悲。

賞析：
此詞作于元祐六年（1091年），是寄贈之作。表達了作者與友人參寥子相契如一的志趣和親密無間的感情。
此詞作于公元1091年（元祐六年）蘇軾由杭州太守被召為翰林學士承旨時，是作者離杭時送給參寥的。參寥是僧道潛的字，以精深的道義和清新的文筆為蘇軾所推崇，與蘇軾過從甚密，結為莫逆之交。蘇軾貶謫黃州時，參寥不遠千里趕去，追隨他數(shù)年。這首贈給參寥的詞，表現(xiàn)了二人深厚的友情，同時也抒寫出世的玄想，表現(xiàn)出巨大的人生空漠之感。整首詞達觀中充滿豪氣，向往出世卻又執(zhí)著于友情，讀來毫無頹唐、消極之感，但覺氣勢恢宏，蕩氣回腸。

　　上闕"有情風萬里卷潮來，無情送潮歸"，二句以錢塘潮水比喻人的歡聚與離別，氣勢非凡。雖然是寫"卷潮來"和"送潮歸"兩個方面，但卻是以"有情"始，以"無情"終，其歸根到底仍是"無情"，接著以"問"字領起下文，"錢塘江上，西興浦口，幾度斜輝？"仍是表達了愁苦的心情。最后幾句則宕開一筆，縱閱古今之變，通過對歷史上機心傾軋的否定而自明心跡："誰似東坡老，白首忘機。"使精神得以超脫和自由。
　　下闕則開始追憶往事："記取西湖西畔，正春山好處，空翠煙霏。算詩人相得，如我與君稀?;將舊日漫游的地點、季節(jié)、景色以及二人相知相得的友誼一一寫出。后幾句則是借用謝安、羊曇的故事，來表明自己的志向，"愿謝公雅致莫相違"，并殷殷囑托友人不要為自己擔憂："西州路，不應回首，為我沾衣。"

此詞以平實的語言，抒寫深厚的情意，氣勢雄放，意境渾然。鄭文焯《手披東坡樂府》說，此詞“云錦成章，天衣無縫”，“從至情中流出，不假熨貼之工”，這一評語正道出了此詞的特色。詞人那超曠的心態(tài)，那交織著人生矛盾的悲慨和發(fā)揚蹈厲的豪情，給讀者以強烈的震撼和深刻的啟迪。

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