吳激《訴衷情·夜寒茅店不成眠》詩詞閱讀標(biāo)準(zhǔn)答案及賞析

本篇閱讀賞析名為：吳激《訴衷情·夜寒茅店不成眠》詩詞閱讀標(biāo)準(zhǔn)答案及賞析，是由普賢居文化網(wǎng)從海量的中小學(xué)考試試題中精選而來，為廣大師生和詩詞愛好者提供標(biāo)準(zhǔn)答案和翻譯解析。以下為正文內(nèi)容。

訴衷情
【金】吳激
夜寒茅店不成眠，殘?jiān)抡找鞅?。黃花細(xì)雨時(shí)候，催上渡頭船。
鷗似雪，水如天，憶當(dāng)年。到家應(yīng)是，童稚牽衣，笑我華顛。
注釋：吳激原為宋人，于宋徽宗宣和年間使金，被強(qiáng)留下來，一直未能返宋。此詞寫于其即將回中原之時(shí)。 
華顛，花白的頭發(fā)。

閱讀練習(xí)
【注】  ①吳激，宋人，出使金國(guó)被扣，留仕于金多年。此詞寫于其歸家途中。②華顛，頭發(fā)花白。
1.上闋中詞人“不成眠”的原因是什么？與“殘?jiān)抡找鞅?rdquo;有什么關(guān)系？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）
答案  （1）不成眠的原因：①夜寒；②思鄉(xiāng)心切；③行至途中的興奮與激動(dòng)。
（2）詞人因?yàn)橐共荒苊?，所以索性早起，在殘?jiān)轮碌鸵?、揚(yáng)鞭趕路。
2.“到家應(yīng)是，童稚牽衣，笑我華顛”一句，描寫了什么樣的場(chǎng)景？運(yùn)用了怎樣的手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
答案  （1）描寫了詞人到家以后，孩子們牽著他的衣襟，笑他頭發(fā)已白的溫馨歡樂的場(chǎng)景。
（2）通過想象（或“側(cè)面描寫”“從對(duì)面落筆”等）寫回家后的溫馨歡樂，具體而真切地表達(dá)出詞人歸家時(shí)內(nèi)心的興奮與喜悅。

二
①這首詞的上闋，寫出了作者怎樣的心情?(3分)
上闋主要寫景，化景物為情思（1分）一個(gè)“催”字，寫出了歸家的急切心情
②下闋結(jié)尾使用了什么表達(dá)技巧?本詞“到家應(yīng)是，童稚牽衣，笑我華顛”和賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》中的詩句有何異同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分）
答案：相同的是。兒童的“牽衣”，“笑我”頭發(fā)花白的情景，既具有戲劇性，又充滿了輕松活潑的家庭氣氛（2分）
不同：賀詩是實(shí)寫，家中孩童不認(rèn)識(shí)這位外來的老叟，竟將他當(dāng)成了遠(yuǎn)方來訪的客人，笑盈盈的向他問長(zhǎng)問短，這對(duì)詩人來說一方面感到這群后輩的天真活潑，幼稚可愛；另一方面感到年老的感傷。吳詩是虛寫，想象回家后的親切情景，詩人久別回鄉(xiāng)的急切喜悅表達(dá)得淋漓盡致。(3分)(附：《回鄉(xiāng)偶書》：  “少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。”)

三：
1.詞的上闕是怎樣表現(xiàn)作者久居異鄉(xiāng)歸心似箭的心情的？（5分）
2.簡(jiǎn)析詞的下闕“憶當(dāng)年”一句的妙處。（6分）
【參考答案】
1．詞的上闕先寫“我”客居“茅店”，因“夜寒”而“不成眠”，于是揚(yáng)鞭催馬早行，形象地表現(xiàn)了作者歸心似箭的心情。（2分）“催上渡頭船”中的一 個(gè)“催”字，既是“黃花細(xì)雨”催我快上渡船，也是“催”馬快上渡船，快上渡船，渡船快開，早日回家（2分）。作者通過“不成眠”、“吟鞭”、“催”等一系 列細(xì)節(jié)的生動(dòng)描寫，共同凸現(xiàn)出其久居異鄉(xiāng)，歸心似箭的心情。（1分）

2.“憶當(dāng)年”三字，把我從眼前的美景引發(fā)到了對(duì)當(dāng)年的回憶當(dāng)中去（2分）。對(duì)“當(dāng)年”的回憶，自然是世事眾多，其中是喜是悲，作者并沒有明確點(diǎn) 出，給人以廣闊的想象空間，意味深長(zhǎng)而含蓄。（2分）無論“當(dāng)年”是悲是喜，現(xiàn)在作者所要面對(duì)的都是回鄉(xiāng)的輕松與愉悅。頗有“往事不回首”，只享受回家之 樂的意味，讓人產(chǎn)生眾多感慨。（2分）

四
(1)作者在詞的上片敘寫行程是如何實(shí)現(xiàn)地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的？表達(dá)了怎樣的情思？
(2)“到家應(yīng)是，童稚牽衣，笑我華顛”一句，描寫了什么樣的場(chǎng)景？運(yùn)用了怎樣的手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
【參考答案】
(1)①地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換:從茅店內(nèi)，轉(zhuǎn)換為道路間，再轉(zhuǎn)換為渡口、船頭。
②表達(dá)了作者在回家途中的急切和喜悅之情。
(2)①描寫了詞人到家以后，孩子們牽著他的衣襟，笑他頭發(fā)已白的溫馨歡樂的場(chǎng)景。②通過想象(或“側(cè)面描寫”“對(duì)寫”“從對(duì)面落筆”等)，寫回家后的溫馨歡樂，具體而真切地表達(dá)出詞人歸家時(shí)內(nèi)心的興奮與喜悅。

五
1.下列各項(xiàng)對(duì)詩歌的解說或賞析最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()
A.上片“夜寒茅店不成眠，殘?jiān)抡找鞅?rdquo;兩句化用“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，它們?cè)谒囆g(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)上也一致。
B.“殘?jiān)抡找鞅?rdquo;用“殘”飾“月”，表示詩人的悲傷之情;用“黃花細(xì)雨”營(yíng)造一種哀傷孤寂的氛圍。
C.“鷗似雪，水如天”兩句，承上轉(zhuǎn)下，詩人由眼前水行所見，喚起對(duì)記憶深處美好情景的神游。
D.詩人用“童稚牽衣，笑我華顛”描寫親切溫馨的場(chǎng)面，輕松活潑的家庭氣氛，來表達(dá)此時(shí)自己歡快的心情。
E.上片寫景為主，營(yíng)造氛圍;下片重在抒情，情真意切。整首詞用語清婉，哀而不傷。
參考答案
選E得3分，C得2分，D得1分
[解析」A項(xiàng)在藝術(shù)表現(xiàn)上有別，本詩句情景交融，而“雞聲茅店月，人跡板橋霜”是名詞成句，意象羅列，塑造環(huán)境，營(yíng)造氛圍。B項(xiàng)“殘?jiān)抡找鞅?rdquo;是點(diǎn)明時(shí)間，表示詩人趁早趕路，急于歸家之情;“黃花細(xì)雨時(shí)候，催上渡頭船”是以自然景物來渲染氣氛。細(xì)雨霏霏，秋菊盛開，在具有風(fēng)雅興致的詞家眼中，本該是飲酒賞菊的美好時(shí)光，但一個(gè)“催”字卻使意境陡轉(zhuǎn)，催上渡船是寫游子急于思?xì)w的心態(tài)。D項(xiàng)是詩人設(shè)想的場(chǎng)景，表現(xiàn)詩人憧憬歸家的喜悅之外，還著重于眼前自己羈旅多年難歸，感傷人生年華衰老，離家多年的慨嘆等。

賞析：
遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的游子，即將踏上歸家的路程，那種激動(dòng)興奮的心情是難以形容的。而作為被強(qiáng)留于金的吳激來說，這種心態(tài)顯得更加復(fù)雜而深沉。在這首詞中，作者以飽蘸感情的筆墨，運(yùn)用白描的手法，既對(duì)這種歸心似箭的情態(tài)作了生動(dòng)的描述，又吐露了一腔思鄉(xiāng)的濃烈情意。
上片“夜寒茅店不成眠，殘?jiān)抡找鞅?rdquo;兩句寫景，但采用了化景物為情思的手法。在寒意料峭的涼秋深夜，游子獨(dú)自歇宿於荒郊茅店，因久別將歸而一時(shí)難以入眠。這里所寫旅人的內(nèi)心感受，使人想起唐代溫庭筠在《商山早行》中的著名詩句：“雞聲茅店月，人跡板橋霜。”旅店的客人迎來第一聲雞鳴，趁著月色起身趕路，足跡印在板橋的霜上。詩人通過典型的物景，把羈旅早行的意象表現(xiàn)得有聲有色。從旅途的感受來說，詞里的含意有相似之處，但觀照下句的“殘?jiān)抡找鞅?rdquo;，則意境上是又有不同的。吟鞭指詩人的馬鞭，中天的月亮照著半夜起程趕路的游子，他不是因寒冷而滿腹牢騷，倒像是高興得自言自語，且行且吟。一個(gè)“寒”和“照”字，不僅寫出了旅人的感覺與視覺形象，而且豐富了感情的容量。
“黃花細(xì)雨時(shí)候，催上渡頭船”。這兩句是以自然景物來渲染氣氛。細(xì)雨霏霏，秋菊盛開，在具有風(fēng)雅興致的詞家眼中，本該是飲酒賞菊的美好時(shí)光，但一個(gè)“催”字卻使意境陡轉(zhuǎn)。柳永在《雨霖鈴》中寫過“都門悵飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)”的情景，那是表現(xiàn)一種不忍離別而又不得不離別的難舍的意緒，而這里的催上渡船是寫游子急于思?xì)w的心態(tài)。
上片以寫景為主，作者把自然景象與人物心情有機(jī)地交織在一起，景中含情，而情融于景。這樣寫思念家鄉(xiāng)之情顯得十分真切自然。
詞的下片，“鷗似雪，水如天”兩句，承上轉(zhuǎn)下，由眼前水行所見，喚起對(duì)記憶深處美好情景的神游。作者生于江南、長(zhǎng)于江南，江南水鄉(xiāng)之美景，誘發(fā)了他對(duì)諳熟事物的親切感?，摪椎乃咜t鳥，秋高氣爽，水天相接，這詩與畫的交融，可以說與王勃筆下那“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的境界，有著異曲同工之妙。接下來，作者思緒轉(zhuǎn)向身邊細(xì)事。“憶當(dāng)年，到家應(yīng)是，童稚牽衣，笑我華顛。”此情此景，十分親切動(dòng)人。初唐詩人賀知章寫過膾炙人口的《回鄉(xiāng)偶書》：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。”這里雖沒有兒童笑問的場(chǎng)面，但兒童“牽衣”，“笑我”頭發(fā)已經(jīng)花白的情景，既富有戲劇性，又充滿了輕松活潑的家庭氣氛。然而那只是往昔的場(chǎng)景，或者說是想象中的一幕，而此刻不得遣返，只能留下難以忘懷的思念。
吳激早年在宋朝甚有聲名，春風(fēng)得意。此時(shí)屈仕北國(guó)，貳臣之疚自不待言，而思念故鄉(xiāng)之情也只能托歸來的游子之口道出。整首詞造語清婉，哀而不傷。那無可奈何的思鄉(xiāng)情絲仍能激發(fā)起讀者深切的同情。

作者簡(jiǎn)介
吳激
（？—1142）宋金時(shí)期詞人。字彥高，號(hào)東山，建州（今福建建甌）人。吳栻子，米芾婿。公元1122年（北宋宣和四年）至公元1127年（靖康二年）間，使金被留，仕至翰林待制。公元1142年（金皇統(tǒng)二年）出知深州（今河北深縣），到官三日卒?！督鹗贰肪硪欢逵袀鳌９ぴ娢?，書法俊逸，繪畫得米芾筆意。尤精樂府，與蔡松年齊名，時(shí)號(hào)“吳蔡體”。

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