喬吉《水仙子·重觀瀑布》詩詞閱讀標(biāo)準(zhǔn)答案及題解

本篇閱讀賞析名為：?jiǎn)碳端勺印ぶ赜^瀑布》詩詞閱讀標(biāo)準(zhǔn)答案及題解，是由普賢居文化網(wǎng)從海量的中小學(xué)考試試題中精選而來，為廣大師生和詩詞愛好者提供標(biāo)準(zhǔn)答案和翻譯解析。以下為正文內(nèi)容。

[雙調(diào)] 水仙子  重觀瀑布    
喬吉
天機(jī)織罷月梭閑，石壁高垂雪練寒。冰絲帶雨懸霄漢，幾千年曬未干，露華涼人怯衣單。似白虹飲澗，玉龍下山，晴雪飛灘。

[試題]
（1）請(qǐng)簡(jiǎn)析本詩中瀑布在形狀、色彩、動(dòng)態(tài)上的特點(diǎn)。（4分）
（2）“冰絲帶雨懸霄漢，幾千年曬未干。”是元曲中繪景的壓卷，請(qǐng)賞析。（4分）
　　
答案：
（1）（4分）運(yùn)用比喻手法（1分），用“練”“絲”“虹”“龍”“高垂”“懸霄漢”等詞語寫出了瀑布修長(zhǎng)高掛的形狀（1分）；說它像“雪練”“冰絲”“白虹”“玉龍”“晴雪”，寫出了瀑布潔凈素白的顏色（1分）。以“飲澗”“下山”“飛灘”等詞語，寫出了瀑布飛瀉的姿態(tài)、力度和撼人心魄的氣勢(shì)。（1分）
（2）（4分）“冰絲”用比喻修辭手法（1分），作者以大膽的想象（1分），把瀑布比作一幅白練，從陡峭的石壁垂下，跨越千年，那白練的縷縷經(jīng)緯線，濕漉漉的，帶著水汽、絲絲細(xì)雨直從空中飄下，十分形象地描繪了遠(yuǎn)眺瀑布垂掛懸崖的姿態(tài)。（雖然曲中不見“瀑布”二字，但瀑布的奇觀韻味卻極為生動(dòng)地表現(xiàn)出來。）（2分）


二：
1，從作者的觀察視角來看，作品中有    ，如         ，主要表現(xiàn)             ；有      ，如      主要表現(xiàn)             。
2，“白虹飲澗，玉龍下山，晴雪飛灘”中運(yùn)用的修辭手法有     、    等，其作用是          。
3，請(qǐng)對(duì)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”和“天機(jī)織罷月梭閑，石壁高垂雪練寒”，作一個(gè)簡(jiǎn)要的比較分析。
[題解]
這是喬吉著名的元曲小令之一。元曲包括雜劇和散曲，通俗地說，雜劇是戲劇劇本，散曲是依照宮調(diào)、曲牌填詞而演唱的歌曲。散曲又分為套數(shù)和小令兩種，幾支歌曲依照規(guī)則組合在一起的就叫套數(shù)（套曲），單支的歌曲就叫做小令。每支單曲都有宮調(diào)、曲牌和題目（題目有時(shí)可以沒有，象詞一樣只有詞牌而沒有題目），比如所選作品中的“雙調(diào)”是宮調(diào)名，“水仙子”是曲牌，“重觀瀑布”是題目。
描寫山水風(fēng)景，就象畫畫一樣，要表現(xiàn)出山水風(fēng)景的空間立體感，這就需要從不同的角度去觀察和描繪。從觀察的視角來看，無非是遠(yuǎn)、中、近，正、側(cè)、反，俯視、平視、仰視等。如曲中“石壁高垂雪練寒”是遠(yuǎn)望，“ 冰絲帶雨懸霄漢”是仰視，“露華涼人怯衣單”是近觀感受，而“似白虹飲澗，玉龍下山，晴雪飛灘”則是“遠(yuǎn)、中、近”和“仰、平、俯”融合。
所以我們?cè)诘?題的橫線上，可以填入“仰視”，如“ 石壁高垂雪練寒”，主要表現(xiàn)瀑布之“高懸”氣勢(shì)；“俯視”，如“晴雪飛灘”，主要表現(xiàn)水勢(shì)之湍急壯觀（意思對(duì)即可）。
2題中的“白虹飲澗，玉龍下山，晴雪飛灘”，首先在總體上是運(yùn)用了排比，而每個(gè)句子又運(yùn)用了比喻（連用比喻也叫博喻）。排比的作用一是可以增強(qiáng)氣勢(shì)，二是可以從不同方面或不同層次來表現(xiàn)事物或表達(dá)思想情感。比喻在文學(xué)作品中的主要作用，是使描繪更加具體形象，表達(dá)更加生動(dòng)感人。所以，“似白虹飲澗，玉龍下山，晴雪飛灘”，生動(dòng)形象地描繪了瀑布的動(dòng)態(tài)、色彩，栩栩如生，表現(xiàn)了瀑布飛瀉的宏偉氣勢(shì)，具有很強(qiáng)的感染力（意思對(duì)、要點(diǎn)準(zhǔn)即可）。
第3題是比較分析，比較必須抓住比較對(duì)象的根本特點(diǎn)（相同或相異）。此題中兩者都寫瀑布高懸的景象，是很明顯的共同點(diǎn)；所以，主要是比較的是它們不同點(diǎn)。李白的詩句沒有具體的形態(tài)、色彩描寫，著力于瀑布的“神”，表現(xiàn)瀑布“飛流直下”的震撼人心的磅礴氣勢(shì)；喬吉?jiǎng)t重在描繪瀑布的形態(tài)、色彩和給人的感覺（寒）。兩者各有特色，但是李白的“飛流直下”的氣勢(shì)，是喬吉所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的（詩如其人，沒有李白的胸懷、豪情，是寫不出李白那樣的詩歌的。怪不得古人有言：“杜甫可學(xué)而李白不可學(xué)。”）。此題只要比較點(diǎn)準(zhǔn)確，分析合理即可。

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