張謂《送盧舉使河源》歐陽修《別滁》詩詞閱讀標準答案對比賞析

本篇閱讀賞析名為：張謂《送盧舉使河源》歐陽修《別滁》詩詞閱讀標準答案對比賞析，是由普賢居文化網從海量的中小學考試試題中精選而來，為廣大師生和詩詞愛好者提供標準答案和翻譯解析。以下為正文內容。

送盧舉使河源 
（唐）張謂
故人行役向邊州，匹馬今朝不少留。
長路關山何日盡，滿堂絲竹為君愁。

別滁①  
（宋）歐陽修
花光濃爛柳輕明，酌酒花前送我行。
我亦且如常日醉，莫教弦管作離聲。
①此詩作于作者離別滁州赴揚州之際。
（1）兩首詩都寫到離別時的音樂，請簡要分析兩詩中作者描寫音樂的作用。（4分）
（2）請簡要分析兩詩第三句在詩歌結構中的作用。（4分）
【參考答案】
（1）張詩中用為送別演奏的音樂渲染離別的氛圍，烘托離別的愁緒；歐陽詩中音樂添人離愁，作者希望不要在離別時演奏凄傷的音樂，表達了詩人強自排遣離愁、不忍離別的情懷。
（2）張詩中第三句緊承前詩離別場景，宕開一筆，聯(lián)想盧舉出使路途的遙遠，為后一句寫眼前的離愁蓄勢；歐陽詩中第三句由寫送別者的盛情轉入寫自己的情懷，姑且跟平時醉態(tài)一樣，勸慰大家不要憂愁。

二：
（1）從兩詩的第三句在結構中的作用來看，張詩中第三句緊承前詩離別場景，宕開一筆，聯(lián)想盧舉出使路途的遙遠，為后一句寫眼前的離愁蓄勢；歐陽詩中第三句___________。（4分）
（2）兩首詩都寫到了離別的音樂，從描寫音樂的作用來看，歐陽詩中音樂添人離愁，作者希望不要在離別時演奏凄傷的音樂，表達了詩人強自排遣離愁、不忍離別的情懷。張詩中_________。 
參考答案
（1）歐陽詩中第三句由寫送別者的盛情轉入寫自己的情懷，姑且跟平時醉態(tài)一樣，勸慰大家不要憂愁。
（2）張詩中用為送別演奏的音樂渲染離別的氛圍，烘托離別的愁緒；


賞析：
《別滁》是北宋文學家歐陽修創(chuàng)作的一首七言絕句。詩的前二句以絢麗的春光襯托熱烈的送別場面。后二句抒情，內里實在蘊含著惜別的深情，只是故作曠達自慰且慰人。這首詩落筆輕快自然，平易流暢。
首句寫景，點明別滁的時間是在光景融和的春天。歐陽修由滁州徙知揚州，朝廷的公文是在那一年閏正月下達的，抵達揚州為二月。滁州地處南方，氣候較暖，這里與作者在夷陵（今湖北宜昌）所寫的另一首《戲答元珍》詩“春風疑不到天涯，二月山城未見花”不同，而是花光濃爛，柳絲輕明。這樣，此詩首句不僅寫出了別滁的節(jié)候特征，也為全詩定下了舒坦開朗的基調。
次句敘事，寫當地吏民特意為歐陽修餞行。“酌酒花前”，是眾賓客宴送知州，與《醉翁亭記》的知州宴眾賓正好相反；這天還有絲竹助興，氣氛顯得熱烈隆重。它雖不同于以往投壺下棋、觥籌交錯的游宴之樂，但同樣寫出了官民同樂和滁州民眾對這位賢知州離任的一片深情。
后兩句是抒情，詩人把自己矛盾、激動的心情以坦然自若的語言含蓄地表達了出來。歐陽修在滁州任職期間，頗有惠政。餞行時當地父老向他所表示的真摯友好的感情，使詩人的內心久久不能平靜：兩年多的貶謫生活即將過去，這里地僻事簡，民俗淳厚，作者特別對以前在滁州瑯琊山與眾賓客的游宴情景懷念不已；而此時卻是離別在即，滁州的山山水水，吏民的熱情敘別，使他百感交集。這里“我亦且如常日醉”的“且”字，用得極好，寫出了詩人與眾賓客一起開懷暢飲時的神情意態(tài)和他的內心活動。結句用的是反襯手法，在這種餞別宴上作為助興而奏的音樂，是歐陽修平時愛聽的曲調。但因離憂嬰心，所以越是悅耳的曲調，內心就越感到難受。唐朝張謂寫過一首題為《送盧舉使河源》的贈別詩：“故人行役向邊州，匹馬今朝不少留。長路關山何日盡，滿堂絲竹為君愁。”這里結句所表達的意思，為歐陽修所化用。“莫教弦管作離聲”，發(fā)人思索，使詩意余韻不盡。后來黃庭堅《夜發(fā)分寧寄杜澗叟》詩“我自只如當日醉，滿川風月替人愁”，也是從此脫出。
歐陽修這首詩與一般敘寫離愁別緒之作所渲染的凄惻之情，有明顯的不同，它落筆輕快自然，平易流暢。這與宋初盛行的刻意追求辭藻華麗，內容卻顯得空虛的“西昆體”詩風形成鮮明對照。由于歐陽修在詩歌創(chuàng)作中以明快樸實的詩風力矯時弊，因而就成了北宋詩壇的一大名家。

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