林黛玉《詠白海棠》詩詞閱讀標準答案及賞析

本篇閱讀賞析名為：林黛玉《詠白海棠》詩詞閱讀標準答案及賞析，是由普賢居文化網(wǎng)從海量的中小學考試試題中精選而來，為廣大師生和詩詞愛好者提供標準答案和翻譯解析。以下為正文內(nèi)容。

詠白海棠
林黛玉
半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆。
偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。
月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕。
嬌羞默默同誰訴，倦倚西風夜已昏。
【注】①這首七律詩是在《紅樓夢》第37回因探春提議創(chuàng)建大觀園詩社開社時的首場集體詩作。因恰好有人送入白海棠兩盆，就吟詠此物，詩社遂命為“海棠社”。此次詩賽，由探春限韻，探春、寶釵、寶玉、黛玉每人一首，后來湘云又來補作兩首。黛玉的這首詩，被海棠詩社社長李紈稱為“風流別致”，歷來評論家認為此詩有與眾不同的個性及風貌。②月窟：月中仙境，月宮。仙人：嫦娥?？c袂：白絹做的衣服。 
1．此詩的頷聯(lián)歷來為人稱道，請從表現(xiàn)手法和語言的角度賞析此聯(lián)。（5分） 
2．此詩的最大特點是以花寫人，托物言志。詩中的種花人、白海棠花以及“秋閨怨女”，都是林黛玉的自我寫照。請具體分析林黛玉通過白海棠寫出了自己的哪些思想性格？（6分）
參考答案
1．（1）表現(xiàn)手法：擬人、聯(lián)想、想象（答出兩種即可）。擬人，“偷來”“借得”，巧用了擬人手法。（2分）
（2）語言：“偷來”一詞，貶詞褒用，想象新穎，靈巧別致，意趣盎然，突出白海棠的潔靜嬌羞，柔美可人。“借得”樸詞見新，靈動飄逸，突出白海棠的香魂四溢，芳芬誘人。二詞配合，巧用擬人，見姿見態(tài)，見色見韻，顯出詩人慧心。（3分）
2．（1）“碾冰為土玉為盆”，玉盆冰土中白海棠清雅，種花之人“碾冰為土”“玉為盆”，寫出種花人之高潔。
（2）偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”，正面描寫白海棠。寫出白海棠的潔白、堅貞、孤傲，寫出林黛玉的高潔、孤傲。
（3）“月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕”，寫出白海棠的寂寞、幽怨、悲愁，也寫出林黛玉寄人籬下寂寞、孤獨、哀怨的思想性格。
（4）“嬌羞默默同誰訴，倦倚西風夜已昏”，通過寫白海棠無處訴說的深情，寫出林黛玉的多情。
總之，詩中白海棠表現(xiàn)出的高潔、哀愁、深情的形象，正是林黛玉思想性格的化身，詩人通過白海棠含蓄地表現(xiàn)了林黛玉清高超拔，空靈飄逸的品性。
以上四點答出三點即可。


賞析：
林黛玉的《詠白海棠》見《紅樓夢》第三十七回。林黛玉詩才敏捷，此詩一揮而就。
首聯(lián)“半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆”，不寫花而先寫種花之人，與薛寶釵之詩同一起法。首句寫湘簾半卷，門亦半開，種花人已呼之欲出，但與“珍重芳姿晝掩門”之人風韻卻截然不同：一瀟灑活潑，一穩(wěn)重矜持，恰成明顯對比。次句寫種花之人“碾冰為土”以“玉為盆”，則種花人之高潔可知，玉盆冰土中白海棠之清雅更可知。此聯(lián)借寫種花人寫花，已將種花人與白海棠的神韻畫出輪廓。

頷聯(lián)“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”，正面描寫白海棠，特寫其得梨蕊、梅花之長的風度精神。此聯(lián)意思不過是說海棠白如梨蕊，神韻猶如梅花，但“偷來”“借得”說法新巧，顯出詩人慧心。

頸聯(lián)“月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕”，為流水對，將白海棠花比作“秋閨怨女”用以“拭啼痕”的“縞袂”，而此“縞袂”又系“月窟仙人”所縫制，可見詩人想象力之豐富。全聯(lián)的意思是說：深閨中幽怨的女兒將嬋娥所縫制的白色娟袖揩拭眼淚。這“秋閨怨女”就是黛玉自己。其時黛玉正居父喪，身穿白色孝服，詩人將寫實與幻想糅合，畫出了白海棠哀愁的形象。

尾聯(lián)“嬌羞默默同誰訴，倦倚西風夜已昏”，繼續(xù)以人寫花，她倦倚昏夜西風之中，嬌羞默默，無處訴說自己的一片深情。

黛玉此詩的特點是以人寫花，新穎別致。詩中的種花人、白海棠花以及擬花之“秋閨怨女”，又都是她的自我寫照。詩中所表現(xiàn)出來的瀟灑、機靈、高潔、哀愁、深情的形象，正是林黛玉思想性格的化身。與寶釵的白海棠詩相同，她們都在詩中表現(xiàn)了自我，但黛玉之真率與寶釵之矯情，表現(xiàn)出完全不同的特征。 

本篇內(nèi)容由普賢居文化網(wǎng)【puxianju.com】為您精選。如果覺得文章對您學習考試有幫助，歡迎把普賢居文化網(wǎng)推薦給更多的古文學習愛好者。