古典詩詞鑒賞專題訓(xùn)練及標(biāo)準(zhǔn)答案

本篇閱讀賞析名為：古典詩詞鑒賞專題訓(xùn)練及標(biāo)準(zhǔn)答案，是由普賢居文化網(wǎng)從海量的中小學(xué)考試試題中精選而來，為廣大師生和詩詞愛好者提供標(biāo)準(zhǔn)答案和翻譯解析。以下為正文內(nèi)容。

御街行 秋日懷舊
范仲淹
紛紛墜葉飄香砌，夜寂靜，寒聲碎。真珠簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年今夜，月如練，長是人千里。
愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚。殘燈明滅枕頭敧，諳盡孤眠滋味。都來此事，眉間心上，無計相回避。
（1）有人認(rèn)為“寒聲碎”的“寒”“碎”兩字用得極妙，你同意嗎？請簡述理由。(4分)
（2）請從“情”和“景”交融的角度對這首詞作一賞析。(4分)

參考答案
12（1）同意。“寒”意為寒冷，“碎”意為破碎。表現(xiàn)秋寒時節(jié)，秋葉紛紛墜地的無奈。體現(xiàn)了自己孤寒處境的感受，渲染出寂夜中悲涼寥寞的心情。
（2）這首詞上片描繪秋夜寒寂的景象，下片抒寫孤眠愁思的情懷，由景入情，情景交融。作者從夜靜葉落寫起，因夜之愈靜，故愈覺寒聲之碎。“真珠”五句，極寫遠(yuǎn)空皓月澄澈之境。“長是人千里”之語，可見作者久羈之苦。下片即從此生發(fā)，步步深婉。酒未到已先成淚，情更凄切。“殘燈”兩句，寫屋內(nèi)黯淡情景，與前片月光映照，亦倍增傷感。末三句，愁更難堪，情更凄切。



12．閱讀下面一首宋詞，回答問題。
秋波媚
陸 游
七月十六日晚，登高興亭①，望長安南山。
秋到邊城角聲哀，烽火照高臺。悲歌擊筑，憑高酹酒，此興悠哉。
多情誰似南山月，特地暮云開。灞橋②煙柳，曲江③池館，應(yīng)待人來。
[注]①高興亭，在南鄭(南鄭地處南宋抗金前線，當(dāng)時陸游在南鄭)西北，正對南山。②灞橋，在長安東，漢人送客至此橋，折柳贈別。③曲江：池名，池邊有亭臺樓閣，是長安著名的風(fēng)景區(qū)。
(1)開篇兩句描繪了怎樣一幅的畫面
(2)下闋所采用的主要藝術(shù)手法是什么?請結(jié)合具體內(nèi)容加以賞析。


參考答案
12．答案：(1)開篇兩旬渲染了秋日里邊地緊張的戰(zhàn)爭氣氛，哀怨的號角聲與烽火的光焰交織在一起，有聲有色地描繪出一幅邊地悲壯雄渾的畫面。(答案要有“戰(zhàn)爭氣氛”和“悲壯雄渾的畫面”之類的內(nèi)容，同時要扣住詩的內(nèi)容加以描述。)
(2)以大膽的想象，擬人化的手法，描寫長安之景。“多情誰似南山月，特地暮云開”，暮云不知何時已經(jīng)散去，露出皎潔的明月，多情的月亮把詩人遙想中的長安照得如同白晝：“灞橋煙柳，曲江池館”都在多情地等待著宋軍收復(fù)失地．勝利歸來的情景，表達(dá)了詩人對抗金戰(zhàn)爭的前景充滿信心的樂觀態(tài)度，
抒發(fā)了勝利在望的感情。(藝術(shù)手法2分，具體分析3分)



12．閱讀下面這首唐詩，回答問題。
聽箏
柳中庸
抽弦促柱聽秦箏，無限秦人悲怨聲。
似逐春風(fēng)知柳態(tài)，如隨啼鳥識花情。
誰家獨夜愁燈影？何處空樓思月明？
更入幾重離別恨，江南歧路洛陽城。
（1）這首詩題目是“聽箏”，頷聯(lián)主要運用哪些藝術(shù)手法來描寫音樂？試結(jié)合詩句分析其表達(dá)效果。（4分
（2）有人說頸聯(lián)中“獨”與“空”堪稱詩人煉字的典范，請對這兩個字作簡要賞析。（4分）

參考答案
12．（1）這一聯(lián)主要運用了通感、比喻、擬人手法。（答出其中兩種得2分）通過對“柳態(tài)“和“啼鳥”的描摹，以視覺寫聽覺，化無形為有形，更加形象可感地寫出了分別的傷感。（2分）。
（2）“獨”突出了孑然枯坐、愁對孤燈的形象，“空”表現(xiàn)離人遠(yuǎn)行、無所依從的情景；這兩個字渲染了一種孤寂、凄清的氣氛，抒寫了人物內(nèi)心的憂郁和思念。（能將兩個字結(jié)合詩歌準(zhǔn)確分析即可得分）


15．閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。（5分）
謁金門
李好古
花過雨，又是一番紅素。燕子歸來愁不語，舊巢無覓處。
誰在玉關(guān)勞苦？誰在玉樓歌舞？若使胡塵吹得去，東風(fēng)侯萬戶。
（1） 這首詞的題目為《懷故居》，上闋采用 手法，描寫 這一主體形象，表現(xiàn)一種春仍歸來，人無歸處的情感。（2分）
（2） 后人評價“若使胡塵吹得去，東風(fēng)侯萬戶”是“寓莊于諧，別開生面”，你同意這種說法嗎，請結(jié)合詞句簡要分析。（3分）
參考答案：
15．（5分）
（1）（2分）擬人 燕子
（2）（3分）這一結(jié)句寫得令人耳目一新：想“東風(fēng)”吹去“胡塵”，是一奇；封“東風(fēng)”為“萬戶侯”，是奇之又奇。而更妙的是在這不經(jīng)意之中，用俏皮幽默的文字隱含一個重大嚴(yán)肅的社會政治問題：百姓渴望統(tǒng)一，朝中卻無人抗金。給人天真之處露真情，風(fēng)趣之中藏冷峻之感，真可謂“寓莊于諧，別開生面”。


12．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（8分）
題龍陽縣青草湖① 唐溫如
西風(fēng)吹老洞庭波，一夜湘君②白發(fā)多。
醉后不知天在水，滿船清夢壓星河。
【注】①青草湖：位于洞庭湖的東南部，因湖的南面有青草山而得名。“青草湖”與洞庭
湖一脈相連，所以，詩中又寫成了“洞庭湖”②湘君：堯的女兒，舜的妃子，死后化為
湘水女神
（1）請對首句中的“老”字進(jìn)行賞析。（3分）
（2）后人評說這首詩極有“太白遺風(fēng)”。請指出唐溫如這首詩的風(fēng)格特征，并作簡要分
析。（5分）
參 考 答 案
12．（8分）
（1）（3分）運用擬人的手法，融情于境，生動傳神。不僅是洞庭湖被西風(fēng)吹老，詩人自己也被無情的時光吹老，一夜發(fā)白，寫出了詩人因秋風(fēng)而生發(fā)的悲秋之意，遲暮之感。
答出擬人手法1分，賞析2分，意思答對即可。
（2）（5分）
風(fēng)格特征：想象奇特，飄渺奇幻，浪漫色彩。（1分，答出任意一點即可給分）
① 運用擬人和夸張的手法，如“西北吹老洞庭波”“一夜湘君白發(fā)多”“滿船清夢壓星
河”
② 意象奇特。將神話傳說、夢境與自然景象組合起來構(gòu)成一幅飄渺奇幻的畫面。如“湘
君”“清夢”“星河”。（4分，每點2分）


13.閱讀下面的詩，然后回答問題。（8分）
山居即事
王 維
寂寞掩柴扉，蒼茫對落暉。
鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀。
嫩竹含新粉，紅蓮落故衣。
渡頭煙火起，處處采菱歸。
（1）簡析“遍”字在頷聯(lián)中的表達(dá)效果。
（2）詩的后四句寫出了怎樣的景與情？
參考答案
13．（8分）
（1）“遍”字表現(xiàn)松茂鶴多，“稀”字表現(xiàn)來訪者少，兩者對照寫出山居環(huán)境的幽靜。
（2）寫出了夕陽西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛，人們采菱而歸的景象。表現(xiàn)出作者悠然閑適的心情。


12．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（8分）
海 棠
鄭 谷
春風(fēng)用意勻顏色， 銷得攜觴與賦詩。 秾麗最宜新著雨， 嬌嬈全在欲開時。
莫愁粉黛臨窗懶， 梁廣丹青點筆遲。朝醉暮吟看不足， 羨他蝴蝶宿深枝。
（1）明代的王象晉形容海棠曰：“其花甚豐，其葉甚茂，其枝甚柔，望之綽綽如處女。”本詩中那兩句表達(dá)了這種意思？并寫出海棠怎樣的風(fēng)韻美？（4分）
（2）本詩的第三聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩句簡要分析。（4分）

參考答案
12、（1）本詩中三、四句表達(dá)了這種意思。（1分） 海棠最美最動人之處就在于含苞待放之時。海棠花蕾“新著雨”而又在“欲開時”，色澤分外鮮紅艷麗，看上去有如少女含羞時的紅暈，嬌嬈而嫵媚。海棠顯得別具一番風(fēng)韻，顯得異常之美。（3分）（意思對即可）
（2）第三聯(lián)詩人從側(cè)面對海棠進(jìn)行烘托。（1分）那美麗勤勞的莫愁女為欣賞海棠的嬌艷竟懶于梳妝，善畫海棠的畫家梁廣也為海棠的嬌美所吸引而遲遲動筆，不肯輕易點染，唯恐描畫不出海棠的豐姿神韻。則海棠的美麗和風(fēng)韻也就可想而知，真所謂“不著一字，盡得風(fēng)流”了。（3分）（意思對即可）

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