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      2016年高考古詩詞鑒賞練習(xí)之唐詩鑒賞試題及標(biāo)準(zhǔn)答案50例(四)

      編輯:小普    來源:普賢居

      本篇閱讀賞析名為:2016年高考古詩詞鑒賞練習(xí)之唐詩鑒賞試題及標(biāo)準(zhǔn)答案50例(四),是由普賢居文化網(wǎng)從海量的中小學(xué)考試試題中精選而來,為廣大師生和詩詞愛好者提供標(biāo)準(zhǔn)答案和翻譯解析。以下為正文內(nèi)容。

      31.閱讀下面一首唐詩,回答問題。
      與夢得沽酒閑飲且約后期
      白居易
      少時猶不憂生計,老后誰能惜酒錢?
      共把十千沽一斗,相看七十欠三年。
      閑征雅令窮經(jīng)史,醉聽清吟勝管弦。
      更待菊黃家釀熟,共君一醉一陶然。
      背景:開成二年(837),作者和劉禹錫同在洛陽,劉任太子賓客分司,白任太子少傅,都是閑職。政治上共遭冷遇,使兩位摯友更為心心相印了。詩中與詩題中的“約后期”照應(yīng)的詩句是                   。
      1.對這首詩理解不正確的一項是(  
      A.首聯(lián)詩人以反問的形式寫出了自己的人生態(tài)度。
      B.頷聯(lián)使人想見兩位老友爭相解囊、同沽美酒時的情景。
      C.尾聯(lián)中“君”指的是夢得,“陶然”是舒暢快樂的意思。
      D.尾聯(lián)通過雄奇浪漫的想象,描繪了一幅有色有味的秋日共醉圖。
      2.兩位老人“閑吟”、“閑征”,從“共君一醉一陶然”中,你能體味到詩人怎樣的情感?
      參考答案
      1.更待菊黃家釀熟,共君一醉一陶然。
      2.D
      3.(1)劉白之間深厚的友誼。(2)醉鄉(xiāng)中才能陶然,流露出極為深重的哀傷和愁苦。(“閑”是身閑而心未嘗閑,借知識的游戲來怡情養(yǎng)性是假,排遣寂寞無聊才是真。)
       
      32.閱讀下面一首唐詩,回答問題。
      梅花落
      劉方平
      新歲芳梅樹,繁花四面同。
      春風(fēng)吹漸落,一夜幾枝空。
      少婦今如此,長城恨不窮。
      莫將遼海雪,來比后庭中。
      1.這首詩主要運用了哪種修辭手法?試簡要分析。
      2.沈德潛在評論這首詩時說;“似徐、庾小詩,不落后人詠梅坑塹。”(《唐詩別裁》卷十一)請結(jié)合全詩談一下你對“不落后人詠梅坑塹”這一評論的認(rèn)識。
      參考答案
      1.這首詩以花喻人,借繁花凋落的景象寫征婦幽怨。(1分)開頭四句.寫香濃花腴的燦爛美景,一夜之間便凋零、敗落。(1分)頸聯(lián)以花喻人,寫少婦欣賞院里的梅花,因花開花落而想到時光易逝、盛年不再,包含著不能與出征戍邊的丈夫一起共度大好年華的幽怨。(1分)尾聯(lián)重新歸到落花。此時花都已謝了,飄飄揚揚落滿了庭院,仿佛覆蓋了一層白雪。觀花人由滿地的落梅聯(lián)想到遼海的雪野,卻硬要反過來說:請別用遼海的白雪來比喻滿院的落梅吧,這樣會勾起我心頭的無限愁緒的。(1分)評分標(biāo)準(zhǔn):手法1分,分析3分。手法錯,但分析中對詩意理解準(zhǔn)確.酌情給分。
      2.這首詩既是詠物詩,又是閨情詩,而且還含有一定的時代內(nèi)容,它的新意在于詩人并不僅是由落英繽紛引發(fā)出歲月易逝的感嘆,而且是用細(xì)膩的筆觸描寫了戰(zhàn)事給普通家庭帶來的痛苦和不幸,從庭院落梅這一個小視角延伸到整個時代大背景,使得這首婉約的小詩含蘊豐富,耐人尋味。(4分)

      33.閱讀下面一首唐詩,回答問題。
      吳宮懷古
      陸龜蒙
      香徑①長洲②盡棘叢,奢云艷雨只悲風(fēng)。
      吳王事事堪亡國,未必西施勝六宮。
      【注】①香徑:指春秋時吳國館娃宮美人采香處。故址在今蘇州西南香山旁。②長洲:即長洲苑,吳王游獵之處。在今蘇州西南、太湖北。
      1.這首詩歌,詩人用了怎樣的藝術(shù)手法?請簡要分析。(4分)
      2.詩人眼中,吳宮景色有怎樣的特點?作者認(rèn)為吳王亡國的原因是什么?對于國家興亡,作者表明了什么觀點?(5分)
      參考答案
      1.①運用鮮明的對比手法(2分)昔日“香徑”、“長洲”如今滿眼“棘叢”,吳王宮中當(dāng)日窮奢極欲、花天酒地的荒淫生活,現(xiàn)在只化做一股凄慘的悲風(fēng)在吹拂。(2分)
      2.①殘敗凄涼。(1分)②夫差亡國的根本原因是他驕奢淫侈,無道,并非因為西施生得格外美麗,比六宮后妃更能蠱惑夫差而導(dǎo)致亡國。亡國的罪魁禍?zhǔn)资堑弁?,后妃僅推波助瀾而已,不應(yīng)歸罪西施。(2分)③這首詩蘊含著詩人一個哲理性的見解:一個王朝的沒落是諸種因素的合力使然,詩人否定了女禍亡國的觀點。(2分)

      34.閱讀下面一首唐詩,回答問題。
      旅夜懷遠(yuǎn)客
      許渾
      異鄉(xiāng)多遠(yuǎn)情,夢斷落江城。
      病起慚書癖,貧家負(fù)酒名。
      過春花自落,竟曉月空明。
      獨此一長嘯,故人天際行。
      1.“竟曉月空明”一句有什么含義?運用了怎樣的表現(xiàn)手法?請簡要分析。(5分)
      2.請結(jié)合詩句簡要分析“異鄉(xiāng)多遠(yuǎn)情”中的“情”包括哪些方面。(6分)
      參考答案
      1.這句詩的意思是:直到天亮,都只有月色“空明”,無人欣賞。(2分)(“竟曉”一詞遙承“夢斷”,)暗示詩人(夢醒之后,)輾轉(zhuǎn)無眠,直到天明。(1分)這一句寓情于景,皓月當(dāng)空本是極美的景致,但詩人無心欣賞,含蓄地表現(xiàn)了內(nèi)心的孤獨和對故人的思念。(2分)
      2.“情”包括:①客居異鄉(xiāng)的孤獨飄零之感。“異鄉(xiāng)”言其飄零,“夢斷”言其孤獨難眠,鄉(xiāng)夢難成。②對貧病交加的境遇的喟嘆。愛書成癖卻因病不能讀,心生愧意,有嗜酒之名卻家貧無錢沽酒,這種境況令人感慨無奈。③對時光易逝的感慨。暮春時節(jié)花自飄零,“過”字寫春天已逝,暗寓時光易逝的感慨。④對遠(yuǎn)方故人的思念。想著故人遠(yuǎn)行天際,自己思念故人卻不得相見,只能把思念化作一聲長嘯。
      35.閱讀下面一首唐詩,回答問題。
      武昌懷古
      棲一
      戰(zhàn)國城池盡悄然,昔人遺跡遍山川。
      笙歌罷吹幾多日,臺榭荒涼七百年。
      蟬響夕陽風(fēng)滿樹,雁橫秋島雨漫天。
      堪嗟世事如流水,空見蘆花一釣船。
      【注】①棲一:唐末五代詩僧。②臺榭:孔穎達(dá)疏《尚書》曰:“臺,積土為之,所以觀望也。臺上有屋謂之榭。”后世多稱“歌舞臺榭”。
      1.作者為何發(fā)出“堪嗟世事如流水,空見蘆花一釣船”的感嘆?請結(jié)合全詩作簡要分析。(5分)
      2.這首詩的頸聯(lián)在寫法上有什么特點?請作簡要分析。(6分)
      參考答案
      1.①看到昔日戰(zhàn)亂不休的城池如今已是悄然無聲,山川之上,昔人遺跡還歷歷在目;歌舞歡樂仿佛就在昨日,而當(dāng)年熱鬧的臺榭卻已荒涼冷落了七百年,歷史的悲劇不斷重演,眼前的一切令人憂煩。(2分)②此情此景,令作者發(fā)出興亡如夢、世事皆空的感嘆。
      2.①描繪了冷寂凄涼的場景:夕陽西下,疾風(fēng)吹樹,蟬聲響亮,秋島之上,冷雨漫天,群雁橫立。以哀景渲染哀情,眼前的風(fēng)滿樹和耳畔的蟬響,漫天秋雨遠(yuǎn)處孤島橫立的秋雁,皆是悲傷景象,讓人惆悵滿懷,不能自已。②由遠(yuǎn)及近,寫出了開闊的景象。③用動態(tài)反襯“悄然”,生動傳神。④從懷古轉(zhuǎn)向現(xiàn)實,增強了詩的豐富內(nèi)涵。(每點3分,答出兩點即可

      36.閱讀下面一首唐詩,回答問題。
      清溪行
      李白
      清溪清我心,水色異諸水。
      借問新安江,見底何如此?
      人行明鏡中,鳥度屏風(fēng)里。
      向晚猩猩啼,空悲遠(yuǎn)游子。
      【注】①本詩寫于天寶十二載(753年),詩人離開繁華而混雜的長安后游池州(今安徽貴池)時所作。②新安江:在浙江境內(nèi)流入錢塘江,以清澈聞名。
      1.本詩著重描寫了清溪怎樣的特點?寄托了詩人怎樣的情懷?(4分)
      2.詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)分別用什么表現(xiàn)手法來描寫清溪水色?請簡要分析。(4分)
      參考答案
      1.水色的清澈(1分)。寄托了詩人喜清厭濁(喜歡清新的大自然,厭惡混濁的長安)的情懷。(2分)
      2.頷聯(lián)運用襯托的手法(1分),以新安江水色之清襯托出清溪水更清(1分)。頸聯(lián)運用比喻手法(1分),以明鏡比喻清溪,岸上景物倒映清溪之中,就如“人行明鏡中,鳥度屏風(fēng)里”,寫出了清溪水的清澈。(1分)(答“側(cè)面描寫,正面描寫”,言之有理即可給分;對比亦可)

      37.閱讀下面一首唐詩,回答問題。
      春游南亭
      韋應(yīng)物
      川明氣已變,巖寒云尚擁。
      南亭草心綠,春塘泉脈動。
      景煦聽禽響,雨余看柳重。
      逍遙池館華,益愧專城寵。
      【注】專城:即專城居,古代稱州牧太守等地方官為一城之主。
      1.這首詩描寫了初春的景象,哪些方面能體現(xiàn)“初春”二字?全詩表達(dá)了作者的什么感情?
      2.第三聯(lián)中“禽響”和“柳重”兩詞用得精妙,請簡要賞析。(4分)
      參考答案
      1.氣溫變暖,山巖尚寒,小草剛剛發(fā)芽,泉水開始涌動。(2分。答對三點即可得2分,答對兩點給1分,答對一點不給分)表達(dá)了作者春游之樂和作為一個地方長官卻無所作為的愧疚。(2分,每個要點1分)
      2.“禽響”,既寫出了各種鳥聲的此起彼伏,又寫出了它們飛翔跳躍的歡快情景;(2分)“柳重”,傳神地寫出春雨過后柳枝濕潤、顏色更綠的風(fēng)姿。(2分)
      38.閱讀下面一首唐詩,回答問題。
      寄韓潮州愈①
      賈島
      此心曾與木蘭舟,直到天南潮水頭。
      隔嶺篇章來華岳,出關(guān)書信過瀧流。
      峰懸驛路殘云斷,海浸城根老樹秋。
      一夕瘴煙風(fēng)卷盡,月明初上浪西樓②。
      【注】①元和十四年,韓愈被貶為潮州刺史,赴任途中寫了《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》(“隔嶺篇章”即指該詩),傳到京師,賈島讀后有感而作此詩。②浪西樓:潮州名樓。
      1.請對頸聯(lián)中的“懸”“浸”二字進(jìn)行簡要賞析。(3分)
      2.請從借景抒情的角度,簡析尾聯(lián)所抒發(fā)的思想感情。(3分)
      參考答案
      1.“懸”字描繪出了山高路險的畫面;(1分)“浸”字寫潮州地卑潮濕。(1分)詩人憂慮韓愈此去道路艱險,想象韓愈到任后的凄苦處境,透露出對韓愈深沉的憂慮和關(guān)切之心。(1分)
      2.尾聯(lián)寫詩人想象瘴氣總有一天會消散,到那時,皓月東升,銀光將照耀在潮州浪西樓上。(1分)作者借此表達(dá)對朋友的美好祝愿,(1分)堅信友人無辜遭貶的冤屈必將大白于天下。(1分)
      39.閱讀下面一首唐詩,回答問題。
      淮上即事寄廣陵親故【注】
      韋應(yīng)物
      前舟已眇眇,欲渡誰相待?
      秋山起暮鐘,楚雨連滄海。
      風(fēng)波離思滿,宿昔容鬢改。
      獨鳥下東南,廣陵何處在?
      【注】本詩作于淮陰,詩人此時離開廣陵(今揚州),沿運河北上將渡淮西行。
      1.這首詩的頷聯(lián)在寫景上運用了多種表現(xiàn)手法,請選擇一種簡要賞析。(3 分)
      2.這首詩表達(dá)了作者什么樣的思想感情?尾聯(lián)中“鳥”這一意象對表達(dá)這種情感有什么作用?(3分)
      參考答案
      1.遠(yuǎn)處山寺又傳來一聲接一聲的悠長的暮鐘聲,茫茫楚天掛上了霏霏雨幕,極目望去,這雨幕無邊無際與大海相連。這一聯(lián)從聽覺、視覺兩個角度渲染了孤寂凄迷的氛圍,烘托了詩人的離思。(答“白描”亦可酌情給分)
      2.這首詩表達(dá)了詩人漂泊異鄉(xiāng)的孤寂之悲和對廣陵親故的思念之情(離別親故的傷感)。尾聯(lián)中寫?yīng)汎B飛向東南離廣陵越來越近,反襯詩人前往西北離親故越來越遠(yuǎn),突出了詩人的滿腹離思。
       
      40.閱讀下面一首唐詩?;卮饐栴}。
      塞路初晴
      雍陶
      晚虹斜日塞天昏,一半山川帶雨痕。
      新水亂侵青草路,殘煙猶傍綠楊村。
      胡人羊馬休南牧,漢將旌旗在北門。
      行子①喜聞無戰(zhàn)伐,閑看游騎獵秋原。
      【注】①行子:出行的人。
      1.本詩頷聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法?描繪了一幅怎樣的邊塞風(fēng)景?(4分)
      2.請結(jié)合全詩分析最后兩句詩所表達(dá)的思想感情。(4分)
      參考答案
      1.詩歌在頷聯(lián)中用了擬人的手法。(1分)描繪了雨后塞外草原的壯觀景象。雨后黃昏時,積水在青草豐茂的路上自由地向低洼處流淌,裊裊的炊煙還盤旋在被綠楊簇?fù)淼拇迩f上,(1分)展示了一幅雨后塞外草原(1分)的壯觀(1分)景象。
      2.作者借描繪傍晚塞外雨后人們聽說邊疆無戰(zhàn)事之后,悠然欣賞三三兩兩的游騎在秋日的草原上游獵的悠閑圖景(1分)以及義正辭嚴(yán)地告誡企圖犯邊的胡人,唐朝軍隊嚴(yán)陣以待,守護(hù)邊疆,(1分)表達(dá)了詩人對草原的熱愛(1分)和對和平的向往之情。(1分)

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