古詩(shī)歌鑒賞之古典詩(shī)歌寫(xiě)景的作用（例解）

本篇閱讀賞析名為：古詩(shī)歌鑒賞之古典詩(shī)歌寫(xiě)景的作用（例解），是由普賢居文化網(wǎng)從海量的中小學(xué)考試試題中精選而來(lái)，為廣大師生和詩(shī)詞愛(ài)好者提供標(biāo)準(zhǔn)答案和翻譯解析。以下為正文內(nèi)容。

景，是詩(shī)歌表達(dá)感情的重要憑依，理解詩(shī)歌中的景對(duì)我們把握一首詩(shī)的思想感情非常重要。如何理解詩(shī)歌中的景？首先看詩(shī)歌是如何描寫(xiě)景的，然后分析其具有怎樣的特點(diǎn)，最后把握其作用。
詩(shī)歌中寫(xiě)景的作用，主要可以從三個(gè)方面來(lái)考慮：對(duì)表現(xiàn)人物的作用、對(duì)表達(dá)感情的作用、結(jié)構(gòu)上的作用。具體的說(shuō)，其作用主要有渲染烘托、對(duì)比反襯、借景抒情、起興、過(guò)渡、以景結(jié)情、點(diǎn)明時(shí)令和地點(diǎn)等。

1.閱讀下面這首元曲，然后回答問(wèn)題。
天凈沙·秋思
馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
這首元曲前三句的景物描寫(xiě)對(duì)表達(dá)感情有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
這首元曲的第一句和第三句用“枯藤”、“老樹(shù)”、“昏鴉”、“古道”、“西風(fēng)”、“瘦馬”等六種景物描寫(xiě)了冬天傍晚蕭疏、冷寂的旅途景象，渲染一種凄清衰頹的氛圍，烘托作者因長(zhǎng)時(shí)旅行而產(chǎn)生的孤獨(dú)、凄涼、愁苦感情；第二句則用“小橋”、“流水”、“人家”描寫(xiě)了清麗、安適、溫馨的畫(huà)面，通過(guò)反襯使作者的孤獨(dú)、凄涼、愁苦更為突出。

2.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
春江晚景 
張九齡
江林皆秀發(fā)，云日復(fù)相鮮。
征路那①逢此，春心益渺然②。
興來(lái)只自得，佳處莫能傳。
薄暮津亭下，余花滿(mǎn)客船。
【注】①那：同“哪”。②渺然：廣闊遼遠(yuǎn)的樣子。
從情景關(guān)系的角度，賞析本詩(shī)前兩聯(lián)是如何表達(dá)作者情感的。
本詩(shī)首聯(lián)描繪了樹(shù)木繁茂、落霞與夕陽(yáng)交相輝映的春江晚景，色彩艷麗，含蓄地傳達(dá)出作者喜悅的心情；頷聯(lián)則直接抒發(fā)作者在征路上見(jiàn)到美景時(shí)喜出望外的心情。兩聯(lián)景中有情，情中有景，情景交融。
3. 閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
吳松道中二首（其二） 
晁補(bǔ)之
曉路雨瀟瀟，江鄉(xiāng)葉正飄。
天寒雁聲急，歲晚客程遙。
鳥(niǎo)避征帆卻，魚(yú)驚蕩槳跳。
孤舟宿何許？霜月系楓橋。
【注】吳松：即吳淞，江名。
詩(shī)歌首聯(lián)有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
詩(shī)歌首聯(lián)描寫(xiě)了詩(shī)人秋日早上乘舟在雨中趕路的情形：天剛破曉，船又啟航，秋雨霏霏，風(fēng)聲蕭蕭，江南水鄉(xiāng)便滿(mǎn)天飄舞樹(shù)葉。首聯(lián)通過(guò)景物描寫(xiě)營(yíng)造了冷清蕭條的氛圍，為后文抒發(fā)羈旅思鄉(xiāng)之情做了鋪墊。

4.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
軍城早秋  嚴(yán)武
昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿(mǎn)西山。
更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。
【注】嚴(yán)武（725——765），字季鷹，華陰（今陜西華陰縣）人。曾任成都劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬(wàn)多人。
這首詩(shī)的前兩句描繪了怎樣的景象？有什么作用？
詩(shī)的前兩句通過(guò)對(duì)邊塞夜晚秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山等景物的描寫(xiě)，描繪了一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景，渲染了邊境的緊張氣氛，引出下面兩句對(duì)迎敵部署的描寫(xiě)。

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