理解詩(shī)詞意境及鑒賞題解答方法及答題技巧

本篇閱讀賞析名為：理解詩(shī)詞意境及鑒賞題解答方法及答題技巧，是由普賢居文化網(wǎng)從海量的中小學(xué)考試試題中精選而來(lái)，為廣大師生和詩(shī)詞愛(ài)好者提供標(biāo)準(zhǔn)答案和翻譯解析。以下為正文內(nèi)容。

理解詩(shī)詞意境
1、意境：意境就是詩(shī)人要表達(dá)的思想感情與詩(shī)中所描繪的生活圖景有機(jī)融合而形成的藝術(shù)境界。它包括“意”與“境”兩個(gè)因素，“意”就是詩(shī)人抒發(fā)的思想感情，“境”就是詩(shī)中所描繪的生活圖景。
2、意象與意境：
有意象才能構(gòu)成意境，意象的組合就構(gòu)成意境。意象構(gòu)成意境主要有兩種情況：
（1）由一個(gè)意象構(gòu)成一個(gè)意境。全詩(shī)只有一個(gè)意象，但這個(gè)意象賦予了作者濃烈的情感，形成了特點(diǎn)的意境。
（2）意象組合形成意境，即由多個(gè)意象構(gòu)成一幅生活圖景，形成一個(gè)整體意境。馬致遠(yuǎn)《天凈沙•秋思》“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”
（3）意象與意境的關(guān)系
  如果意象是花朵，那么意境就是春天；如果意象是落葉，那意境就是秋意。
物象×情思＝意象       意象 + 意象 =意境
3、常用的有關(guān)意境的詞語(yǔ)：
雄渾開(kāi)闊，雄奇瑰麗，恢弘高遠(yuǎn)，浩瀚遼闊，博大新奇
深邃奇崛，朦朧渺遠(yuǎn)，空靈高遠(yuǎn)，空蒙迷茫，虛幻飄渺
蒼涼悲壯，優(yōu)美迷人，清新明麗，清凈幽遠(yuǎn)，寧?kù)o恬淡
安謐美好，清凈悠閑，淡雅閑適  冷森幽僻，凄清冷落
蕭疏凄寂，孤寂冷清，蕭瑟凄涼，凄寒蕭條，感傷哀婉
4、相應(yīng)意境所表達(dá)的思想情感：
愉悅、歡快、激動(dòng)、沉痛、悲憤、哀傷，贊美之情、仰慕之情、惜別之情、依戀之情豪邁之情、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，閑適恬淡

二、分析意境的解答方法
1、設(shè)問(wèn)方式：（1）這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？（最直接和基本的方式）
（2）這首詩(shī)（某幾句或某幾聯(lián)）描寫(xiě)了哪些畫(huà)面？
（3）賞析某一聯(lián)或某幾句（寫(xiě)景、意境較強(qiáng)的詩(shī)句）？
（4）分析某句或某聯(lián)的含義。（寫(xiě)景句）
（5）請(qǐng)從意境營(yíng)造的角度，賞析全詩(shī)（或某幾聯(lián)）。

2、答題技巧：先總答后分述。
（1）抓住三方面的內(nèi)容：一要描摹圖景（意象），二要概括意境特點(diǎn)，三要剖析作者思想（情感）。一般情況，括景、情、境三方面缺一不可。
（2）用自己的語(yǔ)言把詩(shī)歌所營(yíng)造的意境描摹出來(lái)。
（3）在描摹出圖景后，用一句簡(jiǎn)練的話(huà)語(yǔ)概括這些景物所營(yíng)造的意境的氛圍特點(diǎn)，盡量要跟技巧結(jié)合。
（4）根據(jù)這首詩(shī)情境氛圍的特點(diǎn)再來(lái)談詩(shī)人的思想感情。切忌空洞，要答具體。
三步曲：①繪景——②析境——③悟情
常用句式：本詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)（或用什么手法）……等景物，營(yíng)造了……的氛圍/特點(diǎn)（描繪了一幅……的畫(huà)面），表達(dá)了……的感情（結(jié)合詩(shī)人的經(jīng)歷）。

3、學(xué)以致用
例1、閱讀下面的唐詩(shī)，完成題目。（8分）（2012年湖南）
度破訥沙①（其二）  
李益
破訥沙頭雁正飛， 鸊鵜泉②上戰(zhàn)初歸。
平明日出東南地， 滿(mǎn)磧寒光生鐵衣。
【注】①破訥沙：沙漠名。②鸊鵜泉：泉水名。
（1）請(qǐng)從意境營(yíng)造的角度，賞析全詩(shī)。（6分）
答：全詩(shī)描繪了戍邊將士戰(zhàn)罷歸來(lái)的圖景。前兩句寫(xiě)大漠遼遠(yuǎn)、大雁高飛，既有勝利者的喜悅，也有征人的鄉(xiāng)思；后兩句寫(xiě)日出東南、鐵衣生寒，既表現(xiàn)了壯闊背景上軍容的整肅，也暗含了軍旅生活的艱辛。詩(shī)歌擷取極具邊塞特色的含蘊(yùn)豐富的意象，通過(guò)喜憂(yōu)、暖冷、聲色等的比照映襯，營(yíng)造出雄健、壯美的意境，抒寫(xiě)了征人慷慨悲壯的情懷。

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