古代詩歌鑒賞之景物形象類試題訓練及標準答案（10套）
編輯：小普 來源：普賢居
本篇閱讀賞析名為：古代詩歌鑒賞之景物形象類試題訓練及標準答案（10套），是由普賢居文化網從海量的中小學考試試題中精選而來，為廣大師生和詩詞愛好者提供標準答案和翻譯解析。以下為正文內容。
景物形象試題訓練（2014廣東卷）閱讀下面這首詞，然后回答問題。（7分）
望江怨
【清】萬樹
春江渺，斷送扁舟過林杪①。愁云清未了，布帆遙比沙鷗小。恨殘照，猶有一竿紅，怪人催去早。
【注】①杪：樹梢。
（1）這首詞的前四句描寫了怎樣的送別場景？（3分）
（2）怎樣理解“怪人催去早”？請結合全詞分析。（4分）
二
（2015天津卷）閱讀下面這首詩，按要求作答。（9分）
雨過至城西蘇家
黃庭堅【宋】
飄然一雨灑青春，九陌凈無車馬塵。
漸散紫煙籠帝闕，稍回晴日麗天津。
花飛衣袖紅香濕，柳拂鞍韉綠色勻。
管領風光唯痛飲，都城誰是得閑人？
【注】此詩作于宋哲宗元祐元年（1086），黃庭堅時任秘書省校書郎。是年，長期貶謫外放的蘇軾被授予翰林學士、知制誥等要職。
（1）詩中描寫了春雨后的哪些景象？（2分）
（2）結合詩句說明頸聯(lián)運用了哪些藝術手法？（4分）
（3）全詩表達了詩人怎樣的情感？（3分）
三
（2015安徽卷）閱讀下面這首詩，完成8-9題。
月圓①
【唐】杜甫
孤月當樓滿，寒江動夜扉。
故園松桂發(fā)，萬里共清輝。
【注】①這首詩是唐代宗大歷元年（766）秋天杜甫所作。②這里指光彩更加柔美。③未缺：指月圓。④列宿：眾星。
8．這首詩前六句描寫了月圓之夜的哪幾幅畫面？請用簡潔的語言進行概括。
9．本詩最后兩句情感真摯，請從虛實結合的角度進行賞析。
四
（2015福建卷）閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。（6分）
秋夜紀懷
【宋】陸游
北斗垂莽蒼，明河①浮太清②。
風林一葉下，露草百蟲鳴。
病入新涼減，詩從半睡成。
還思散關③路，炬火驛前迎④。
（選自《四庫全書》本《放翁詩選》）
【注】①明河：銀
（1）第二聯(lián)寫景精細，請簡要分析。（3分）
（2）三、四兩聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？請簡要分析。（3分）
五
（2015新課標全國1卷）閱讀下面這首唐詩，完成8-9題。（11分）
發(fā)臨洮將赴北庭留別①
岑參
聞說輪臺路②，連年見雪飛。
春風不曾到，漢使亦應稀。
白草通疏勒，青山過武威。
勤王敢道遠，私向夢中歸。
【注】①臨洮：在今甘肅臨潭西。北庭：唐六都護府之一，治所為庭州（今新疆吉木薩爾北）。
②輪臺：庭州屬縣，在今新疆烏魯木齊。
8．與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩描寫塞外景物的角度有何不同？請簡要分析。(5分）
9．詩的尾聯(lián)表達了作者什么樣的思想感情？對全詩的情感抒發(fā)有怎樣的作用？（6分）
六
（2015江蘇卷）閱讀下面這首唐詩，回答問題。
秋日題竇員外崇德里新居
劉禹錫
長愛街西風景閑，到君居處暫開顏。清光門外一渠水，秋色墻頭數(shù)點山。
疏種碧松通月朗，多栽紅藥待春還。莫言堆案無余地，認得詩人在此間。
【注】堆案，堆積案頭，謂文書甚多。
（1）聯(lián)系全詩，概括作者“開顏”的原因。（4分）
（2）簡要賞析頷聯(lián)、頸聯(lián)的寫景藝術。（4分）
（3）尾聯(lián)表達了作者什么樣的情感?（3分）
七
（2015湖北卷）閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（8分）
勞停驛
歐陽修
孤舟轉山曲，豁爾見平川。
樹杪帆初落，峰頭月正圓。
荒煙幾家聚，瘦野一刀田。
行客愁明發(fā)，驚灘鳥道前。
【注】此詩為歐陽修被貶峽州夷陵令時作。勞停驛，驛站名。
(1)簡要說明此詩前兩聯(lián)景物描寫的時空變化。(4分)
(2)簡要分析第三聯(lián)中“荒”“瘦”二字的妙處。(4分)
八
（2014新課標卷Ⅰ）閱讀下面 這首宋詞，完成8～9題。
阮郎歸
無名氏①
春風吹雨繞殘枝，落花無可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。
簾半卷，燕雙歸。諱愁無奈眉②。翻身整頓著殘棋，沉吟應劫遲③。
【注】①作者一作秦觀。②諱愁：隱瞞內心的痛苦。③劫：圍棋術語。
8．詞上半闋的景物描寫 對全詞的感情抒發(fā)起了什么作用？請結合內容分析。(5分)
9．末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒？是如何表現(xiàn)的？請簡要闡述。(6分)
九
（2014大綱卷）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（8分）
尋南溪常山道人隱居
劉長卿[來源:學.科.網]
一路經行處，莓苔見履痕。
白云依靜渚，春草閉閑門。
過雨看松色，隨山到水源。
溪花與禪意，相對亦忘言。
(1)詩人眼中常山道人隱居地周圍環(huán)境的最大特色是什么?請簡要說明。
（2）請分別對第三聯(lián)中“過”和“隨”兩個字作簡要賞析。
十
陳與義
楚酒困人三日醉，園花經雨百般紅。
醒來推戶尋詩去，喬木崢嶸明月中。
【注】①居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。
（1）“園花經雨百般紅”與“喬木崢嶸明月中“兩句中所描寫的景色特點有何不同？請作簡要分析。（4分）
（2）詩中“陳居士”的形象特點是什么？請結合兩首詩加以分析。（4分）
景物形象試題參考答案
（2014廣東卷）
（1）前四句描寫了一幅纏綿婉惻又悲涼寂寥的送別場景：友人乘舟遠行，詞人佇立江邊，春水渺茫，行舟遠去，愁云慘淡，小舟漸行漸遠，最后惟見比沙鷗還小的點點白帆。作者以景襯情、含蓄蘊藉地將離別時難舍難分的情緒表現(xiàn)韻味十足。
（2）詞人目送友人扁舟漸行漸遠，不忍離開；天邊愁云片片，帆船越行越遠，比沙鷗還要小。而此時夕陽還有“一竿紅”，詞人不禁心中生恨，怪催促者催著要早早離開，使自己不能和友人多聚片刻。全詞沒一句言離別，一“怪”已使詩人的離別之情渲染到了極致，反常心理正好表達了（反襯）詩人對友人濃烈的不舍和留戀，足見兩人友情之深。
二
（2015天津卷）
（1）塵土洗凈
（2）①對仗，如“花飛”對“柳拂”，“紅香濕”對“綠色勻”。
②比擬，如“柳拂”。
③從視覺、嗅覺、觸覺等多角度（運用通感）進行描寫，如“衣袖紅 香濕”。
三
（2015安徽卷）
8、孤月當空，清輝滿樓；月映寒江，影動柴扉；月灑江波，浮光躍金；月照綺席，光彩交融；月掛空山，萬籟俱靜；月明中天，疏星寥落。
9、遙想故園松桂花開，是虛寫；眼前清輝，是實寫。故園松桂正該開放，虛中有實；萬里清輝，實中有虛。虛實結合，表達了詩人對家鄉(xiāng)的深切思念，寄托了詩人渴盼萬家團圓的美好愿望。
四
（2015福建卷）
（1）①上句寫微風穿過樹林，一片葉子悄然落下；下句寫露水沾濕秋草，百蟲鳴叫；②全聯(lián)對仗工整，試聽結合，以聲襯靜。③突出了秋夜的寂靜，營造出一種凄清的氛圍。（其他看法，言之成理亦可。）
（2）抒發(fā)了詩人的愛國情懷：詩人雖秋夜病臥，仍壯心不已，念念不忘昔年在大散關的戰(zhàn)斗生活，還想重返戰(zhàn)場，報效國家。（意思對即可。）
五
（2015新課標全國1卷）
8．《白》詩是實寫，是眼前所見之景；本詩是虛寫，是出于想象。從標題可以看出，作者此時尚處于前往邊塞的途中；開頭“聞說”二字也表明后面的描寫是憑聽聞所得。
（答出想象，3分；簡析，2分）
9．（1）表現(xiàn)了詩人雖有羈旅思鄉(xiāng)之愁，卻能以國事為重的愛國熱忱。（2）使得詩中的思鄉(xiāng)之情不至流于感傷，也提升了全詩的格調。
六
（2015江蘇卷）
（1）【命題立意】本題考查考生提煉和概括詩歌中相關信息的能力。
【答案】朋友新居落成；周圍景色優(yōu)美；自己心情閑適；主人品味高雅；賓主志同道合。
【解析】此題的解答方法與前面第9題相同。詩人“開顏”原因詩中一再提到，要仔細篩選相關信息，再作適當?shù)穆?lián)想、引申、整合，如題目中的“新居”可聯(lián)想到朋人新居剛剛落成；頷聯(lián)與頸聯(lián)描繪的景色很迷人；首聯(lián)中點出的風景之“閑”可襯托詩人心境的“悠閑”；頷聯(lián)與頸聯(lián)新居環(huán)境描寫中選取的典型物象——山、水、松、紅藥，可暗示主人的品味高雅；尾聯(lián)“認得”一詞，表達詩人對朋友的仰慕、認同，說明二人是志同道合、心靈相通。再對上面內容加以提煉整合即可。
（2）選取景物，鋪陳描?。ㄒ磺?、數(shù)點山、碧松、紅藥）；移步換景，富有層次（由遠及近、由外而內）；虛實結合，寓情于景（通月朗、待春還）。
（3）【答案】贊美恭維之意；羨慕向往之情；志趣相同之感。
【解析】解答此題的難點在對“認得”一詞的理解（見第1小題解析），再聯(lián)系首聯(lián)中的“暫”字，可以看出詩人十分羨慕竇員外鬧中有靜、忙中有閑、優(yōu)雅閑適的生活情趣。注意這其中既有贊美、羨慕之意，又有認同之感。
七
（2015湖北卷）
（1）此詩前兩聯(lián)寫景，時空變化豐富。從時間節(jié)點來看，第一聯(lián)為舟行之時（白晝），第二聯(lián)為泊舟之后（暮夜）。從取景空間來看，一句一景，富于變化。孤舟山曲、豁爾平川、樹杪帆落、峰頭月圓，遠、近、高、低，布置巧妙。
（2）①從用字自然傳神來看：數(shù)縷荒煙，幾戶人家，在暮色籠罩之下，尤顯荒涼冷落；瘦野薄田，狹促如刀，瘦瘠之至。“荒”“瘦”二字，乃尋常字眼，但在此運用十分貼切，顯得自然而工穩(wěn)，能傳達出詩人面對“荒村”“瘦田”的第一感覺，具有很強的感染力。②從情感寄寓來看：“荒”“瘦”二字，包含地僻、田瘦等多重意義，寄寓了詩人對山民的憐憫、關切，以及詩人被貶蠻荒的失意，極好地豐富了全詩的情感內涵。
八
（2014新課標卷Ⅰ）
8．奠定了詞的情感基調。春風吹雨，殘紅滿地，詞一開始就給人以掩抑低回之感；接下來寫風雨雖停，紅日卻已西沉，凄涼的氛圍非但沒有解除，反而又被抹上了一層暗淡的暮色。
9．末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物思緒紛亂、無法排遣的愁情。是通過人物的神態(tài)、動作來表現(xiàn)的?；厣碚須埰宀⑾肜m(xù)下，借以轉移愁情，可又因心事重重，以致猶豫不決，落子遲緩。
九
（2014大綱卷）
（1）幽靜。沿途是莓苔，遠望白云繚繞，近看芳草當門。白云、靜渚、春草、閑門都營造出一種靜謐的氣氛。（4分)
（答出幽靜意思的，給2分；說明營造出靜謐氣氛的，給2分。）
（2）“過”字把雨后松樹翠綠的顏色呈現(xiàn)了出來。“隨”字形象的表現(xiàn)了山道 峰回路轉，人在隨山轉折、緣山尋找“水源”，令人有曲徑通幽的遐思。（4分）
十
(2014山東卷)
（1）
①“園花經雨百般紅”景色艷麗，描寫的是雨后園林的美景，一場雨后，園中姹紫嫣紅，色彩艷麗。
②“喬木崢嶸明月中”景色清幽，描寫的是月夜下的美景，明月高照，樹木高聳峭拔，意境清幽。
（2）
①行為灑脫②情趣高雅。
①“楚酒困人三日醉”“愛把山瓢莫笑儂”從陳居士喜歡喝酒可以看出他灑脫的性格特點。
②“亭角尋詩滿袖風 ” “醒來推戶尋詩去”白天尋詩，夜晚尋詩，表現(xiàn)了陳居士沉迷于詩歌創(chuàng)作 的高雅情趣。
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