古代詩歌詩詞閱讀試題及標(biāo)準(zhǔn)答案

本篇閱讀賞析名為：古代詩歌詩詞閱讀試題及標(biāo)準(zhǔn)答案，是由普賢居文化網(wǎng)從海量的中小學(xué)考試試題中精選而來，為廣大師生和詩詞愛好者提供標(biāo)準(zhǔn)答案和翻譯解析。以下為正文內(nèi)容。

6．閱讀下面的詩歌,回答問題。
綿谷①回寄蔡氏昆仲②
羅隱
一年兩度錦江游，前值東風(fēng)后值秋。
芳草有情皆礙馬，好云無處不遮樓。
山牽別恨和腸斷，水帶離聲入夢(mèng)流。
今日因君試回首，淡煙喬木隔綿州。
【注】①綿谷：地名，今四川廣元縣。②“蔡氏昆仲”：是羅隱游錦江時(shí)認(rèn)識(shí)的兩兄弟。
（1）、這首詩依次表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？請(qǐng)作具體分析。(7分)   
（2）、中間兩聯(lián)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡要分析。(8分)

7．閱讀下面的詩歌,回答問題。
幽居初夏
陸游
湖山勝處放翁家, 槐柳陰中野徑斜。
水滿有時(shí)觀下鷺, 草深無處不鳴蛙。
籜龍已過頭番筍, 木筆猶開第一花。
嘆息老來交舊盡, 睡來誰共午甌茶。
　　【注】籜龍,就是筍。木筆,又名辛夷花。兩者都是初夏常見之物。
（1）、詩人寫景是從哪幾方面突出表現(xiàn)一個(gè)“幽”字的?試作簡要分析。(8分)  
（2）、這首詩抒發(fā)了詩人哪些復(fù)雜的思想感情?(7分)

8．閱讀下面的詩歌,回答問題。
春 思
賈至
草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。
東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長。
（1）、分析詩的第一、二句描繪出了怎樣的春景？（7分）                                                
（2）、有人認(rèn)為，全詩側(cè)重表現(xiàn)了詩人對(duì)春天的喜愛之情。你認(rèn)為是這樣嗎？詩歌中的景物描寫對(duì)抒情起到了什么作用？試結(jié)合全詩簡要賞析。（8分）


9．閱讀下面的詩歌,回答問題。
越調(diào)•平湖樂
王惲
采菱人語隔秋煙，波靜如橫練。入手風(fēng)光莫流轉(zhuǎn)，共留連。畫船一笑春風(fēng)面。江山信美，終非吾土，何日是歸年？
（1）、開頭五句描繪了一幅怎樣的美景？（7分）                                                     
（2）、從情景關(guān)系的角度簡要分析這首元曲在表現(xiàn)手法上的特點(diǎn)。（8分）

參考答案
6、（1）、這首詩依次表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？請(qǐng)作具體分析。(6分)
   答：先寫游覽錦江之喜悅，次寫離別友人之悵恨，再寫與朋友之深情和對(duì)錦江之留戀。
詩歌開始敘寫一年兩次游覽錦江，字里行間流露喜悅之情。接著取景寄情，寫告別錦江山水的離愁別恨，極言別去之難，以表達(dá)對(duì)蔡氏兄弟的友情，寄托對(duì)他們的懷念。末聯(lián)回首遠(yuǎn)望，又因寄書蔡氏兄弟之便，再抒發(fā)對(duì)錦江的留戀之情。
（2）、中間兩聯(lián)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡要分析。(6分)
   答：表現(xiàn)手法：以情取景，借景抒情，情景交融。（或：移情手法，擬人手法，2分）頷聯(lián)中“芳草”“礙馬”，“好云”“遮樓”，詩人將人的感情賦予碧草和好云，說它們像友人一樣，為了殷勤地挽留自己而有意絆馬蹄遮樓臺(tái)，表現(xiàn)了朋友對(duì)客人（自己）的熱情和殷勤。（2分）頸聯(lián)說山牽著“別恨”、水帶著“離聲”，表現(xiàn)了詩人自己對(duì)朋友的依戀難舍。（2分）

7、（1）、詩人寫景是從哪幾方面突出表現(xiàn)一個(gè)“幽”字的?試作簡要分析。(6分)
答：①通過描寫“槐柳陰"“野徑斜”“水滿”“草深”等意象寫出環(huán)境之幽靜、初夏景色之幽美；（2分）②以動(dòng)襯“幽”， 白鷺不時(shí)自藍(lán)天緩緩下翔，落到湖邊覓食，安詳不驚，襯出了環(huán)境的清幽；以聲襯“幽”，綠草叢中，蛙鳴處處，一片熱鬧喧騰，表面上似與上句清幽景色相對(duì)立，其實(shí)是以有聲襯無聲，還是渲染幽靜的側(cè)筆。（4分）
（2）、這首詩抒發(fā)了詩人哪些復(fù)雜的思想感情?(4分)
答：①前六句借“幽居初夏”之景，‘抒發(fā)了怡然自得之樂（閑適之情）
②尾聯(lián)“嘆息”，一是嘆志士空老，報(bào)國無成：二是嘆往日舊交零落殆盡，頓感寂寞惆悵。

8、（1）、分析詩的第一、二句描繪出了怎樣的春景？（4分）
答：這首詩的前二句描寫了草青柳黃、桃李飄香，（1分）鮮妍明媚、生機(jī)盎然的春景
（2）、有人認(rèn)為，全詩側(cè)重表現(xiàn)了詩人對(duì)春天的喜愛之情。你認(rèn)為是這樣嗎？詩歌中的景物描寫對(duì)抒情起到了什么作用？試結(jié)合全詩簡要賞析。（5分）
答：不是。全詩側(cè)重表現(xiàn)詩人內(nèi)心的愁思。①景物描寫是抒情的基礎(chǔ)和依據(jù)。詩歌前兩句，詩人選取春天景物進(jìn)行描繪，著意渲染春天的絢爛風(fēng)光；三、四句抒情，轉(zhuǎn)寫愁思，東風(fēng)不能吹愁，春日卻能興恨，前詠美好之景，全成了春恨之鋪墊。②用美好景色反襯內(nèi)心的愁恨（樂景寫哀），情感表達(dá)婉曲深刻。

9、（1）、開頭五句描繪了一幅怎樣的美景？（4分）
答：描繪了一幅南方水鄉(xiāng)的清秋美景，秋煙朦朧，波平如鏡，小船蕩漾，姑娘語柔笑甜。景美、人美、生活美，令人神迷心醉。
（2）、從情景關(guān)系的角度簡要分析這首元曲在表現(xiàn)手法上的特點(diǎn)。（5分）
答：以樂景襯悲情（反襯）(2分)。用風(fēng)光旖旎嫵媚的水鄉(xiāng)之景反襯苦悶思?xì)w的心情。

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