古詩(shī)歌分題材針對(duì)練習(xí)及標(biāo)準(zhǔn)答案

本篇閱讀賞析名為：古詩(shī)歌分題材針對(duì)練習(xí)及標(biāo)準(zhǔn)答案，是由普賢居文化網(wǎng)從海量的中小學(xué)考試試題中精選而來，為廣大師生和詩(shī)詞愛好者提供標(biāo)準(zhǔn)答案和翻譯解析。以下為正文內(nèi)容。

古代詩(shī)歌八類題材針對(duì)練習(xí)
1．[送別懷人詩(shī)]閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)～(2)題。
餞別王十一南游
劉長(zhǎng)卿
望君煙水闊，揮手淚沾巾。
飛鳥沒何處，青山空向人。
長(zhǎng)江一帆遠(yuǎn)，落日五湖春。
誰見汀洲上，相思愁白 。
(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析頷聯(lián)中“沒”字和“空”字的妙用。(5分)
【答案】　(1)“沒”字明寫飛鳥的不知去向，同時(shí)又隱喻友人的南游，寫出了友人的遠(yuǎn)行難以預(yù)料，傾注了自己的關(guān)切和憂慮。“空”字，寫友人遠(yuǎn)去了，只有青山依依向人，同時(shí)烘托出詩(shī)人此時(shí)空虛寂寞的心境。
(2)頸聯(lián)采用了什么手法來表現(xiàn)離情別緒？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。(6分)
【答案】　虛實(shí)結(jié)合(或想象)，前一句實(shí)，后一句虛。前一句寫詩(shī)人目送著友人的行舟遠(yuǎn)去，直至消逝在長(zhǎng)江盡頭；后一句想象著友人正在夕陽(yáng)燦照的五湖(當(dāng)指太湖)畔觀賞明媚的春色。
【賞析】　這首詩(shī)抒發(fā)自己對(duì)友人的真摯情意，描寫了揮手遠(yuǎn)望直到陷入思念，愁腸百結(jié)，寫得動(dòng)人心弦。全詩(shī)沒有“別離”二字，只寫離別后的美景，然而濃濃的離情別緒已完全融入景中，曲折婉轉(zhuǎn)，首尾呼應(yīng)，手法新穎，別具匠心，離思深情，悠然不盡。詩(shī)人借助眼前景物，通過遙望和凝思，來表達(dá)離愁別緒。手法新穎，不落俗套。

2．[山水田園詩(shī)]閱讀下面這首宋詩(shī)，完成(1)～(2)題。
過楊村
楊萬里
石橋兩畔好人煙，匹似諸村別一川。
楊柳蔭中新酒店，葡萄架下小漁船。
紅紅白白花臨水，碧碧黃黃麥際天。
政爾清和[注]還在道，為誰辛苦不歸田？
【注】　清和：農(nóng)歷四月。
(1)請(qǐng)從“繪色”“立意”兩個(gè)角度對(duì)詩(shī)歌的中間兩聯(lián)進(jìn)行賞析。(5分)
【答案】?、?gòu)睦L色的角度看，綠色的楊柳、葡萄架，紅白相間的鮮花，金黃的麥田，碧藍(lán)的天空，色彩鮮明，構(gòu)成一幅美好的田園生活圖。②從立意的角度看，田園美景如畫，田園生活充滿樂趣，流露出詩(shī)人對(duì)淳樸美好的田園生活的向往。
(2)詩(shī)歌的最后一聯(lián)是什么意思？它表達(dá)了作者什么樣的愿望？(6分)
【答案】　最后一聯(lián)的意思是，在農(nóng)歷的四月天，我還在趕往異地做官的路上，農(nóng)村是這樣的美，何不回家種田？出去辛辛苦苦做官，究竟是為了誰呢？表達(dá)了詩(shī)人對(duì)理想生活的追求和辭官歸隱的愿望。

3．[邊塞征戰(zhàn)詩(shī)]閱讀下面兩首邊塞詩(shī)，完成(1)～(2)題。
塞下曲四首(其一)
[唐]常建
玉帛①朝回望帝鄉(xiāng)，烏孫②歸去不稱王。
天涯靜處無征戰(zhàn)，兵氣銷為日月光。
塞下曲
[明]蘇佑
將軍營(yíng)外月輪高，獵獵西風(fēng)吹戰(zhàn)袍。
觱篥③無聲河漢轉(zhuǎn)，露華霜?dú)鉂M弓刀。
【注】?、儆癫褐笧鯇O使者朝覲漢武帝時(shí)攜帶的禮品。②烏孫：漢朝時(shí)活動(dòng)在伊犁河谷一帶的游牧民族。③觱篥(bìlì)：古代的一種管樂器，形似喇叭。
(1)同為邊塞詩(shī)，這兩首詩(shī)在內(nèi)容和感情上有何不同？(5分)
【答案】　常詩(shī)寫了邊塞無征戰(zhàn)(和平、安寧、無戰(zhàn)事)的景象，抒發(fā)了熱愛和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)(或贊美化干戈為玉帛)之情；蘇詩(shī)寫了將士寒夜戍邊的場(chǎng)景，表達(dá)了對(duì)戍邊將士不畏艱苦，保家衛(wèi)國(guó)(戍邊衛(wèi)國(guó))的精神的贊揚(yáng)。
(2)第二首詩(shī)的前兩句寫景運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)說出一種并作簡(jiǎn)要分析。(6分)
【答案】　(示例一)動(dòng)靜結(jié)合。明月高懸，清輝灑邊關(guān)，此為靜。西風(fēng)勁吹，戰(zhàn)袍隨風(fēng)拂起，此為動(dòng)。二者相結(jié)合，再現(xiàn)邊地曠遠(yuǎn)、戍邊將士風(fēng)餐露宿的情景。
(示例二)融情于景。塞外明月懸，突顯塞外風(fēng)光的壯闊。寒夜西風(fēng)吹，戰(zhàn)袍獵獵作響，則是再現(xiàn)戍邊將士的生活艱辛。更傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)戍邊生活的復(fù)雜心態(tài)。既有欽佩贊嘆之情，亦有同情慨嘆之感。
(示例三)視聽結(jié)合。月灑清輝遍軍營(yíng)，風(fēng)吹戰(zhàn)袍獵獵聲。一視一聽，形象地再現(xiàn)邊關(guān)特有的自然風(fēng)光、軍營(yíng)情境。
4．[羈旅思鄉(xiāng)詩(shī)]閱讀下面這首宋詩(shī)，完成(1)～(2)題。
野泊對(duì)月有感
周　莘
可憐江月亂中明，應(yīng)識(shí)逋逃①病客情。
斗柄闌干洞庭野，角聲凄斷岳陽(yáng)城。
酒添客淚愁仍濺，浪卷歸心暗自驚。
欲問行朝②近消息，眼中群盜尚縱橫。
【注】?、馘吞樱阂鉃槠礋o家。②行朝：遷流不定的朝廷。
(1)詩(shī)的頷聯(lián)是怎樣描寫“野泊”所見之景的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)
【答案】　①動(dòng)靜結(jié)合(或視聽結(jié)合)。②前一句寫靜景(視覺)，詩(shī)人立于洞庭荒野，仰望天空北斗橫斜；后一句寫動(dòng)景(聽覺)，耳畔傳來岳陽(yáng)城凄涼的角聲，暗指兵荒馬亂。動(dòng)靜結(jié)合，渲染了空茫凄涼的意境。
(2)詩(shī)的最后兩聯(lián)分別表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。(6分)
【答案】　①漂泊思?xì)w之情。“酒添客淚”寫出了詩(shī)人身在客中，不由傷感落淚，想要借酒澆愁，依舊愁心難抑，“歸心”則透露了詩(shī)人的思?xì)w之情。②憂國(guó)傷時(shí)之情。“欲問行朝近消息”一句表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)朝廷的關(guān)切，“眼中群盜尚縱橫”一句則勾勒了遍地兵荒馬亂的景象。

5．[詠史懷古詩(shī)]閱讀下面兩首詩(shī)，完成(1)～(2)題。
王昭君
[唐]李商隱①
毛延壽畫欲通神，忍為黃金不顧人。
馬上琵琶行萬里，漢宮長(zhǎng)有隔生春②。
【注】?、倮钌屉[，晚唐詩(shī)人，仕途坎坷不遇。②隔生春，指春天年復(fù)一年過去，漢宮里像昭君那樣被冷落的宮女，年年都有。

和聶儀部明妃曲
[明]李攀龍
天山雪后北風(fēng)寒，抱得琵琶馬上彈。
曲罷不知青海月，徘徊猶作漢宮看。
【注】　聶儀部是作者的好友，他曾有一首《明妃曲》見贈(zèng)，作者以此詩(shī)唱和酬答。明妃，即王昭君，晉時(shí)因避司馬昭諱，改稱王明君，亦稱明妃。
(1)兩首詩(shī)均圍繞王昭君這一歷史人物展開，情感有何不同？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(5分)
【答案】　(1)李商隱的《王昭君》，借古諷今，以毛延壽制造一個(gè)又一個(gè)昭君的悲劇，來影射當(dāng)時(shí)一手遮天、認(rèn)錢認(rèn)勢(shì)不認(rèn)人、壓制有才之人的宦官、軍閥以及朋黨之流，造成寒士被排擠壓制的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。整首詩(shī)抒發(fā)詩(shī)人懷才不遇的憤懣感傷。
李攀龍《和聶儀部明妃曲》，獨(dú)辟蹊徑寫古人，通過設(shè)想王昭君遠(yuǎn)嫁塞外后，對(duì)漢宮依然無限眷戀，曲罷竟誤以“青海月”為漢月的情景，狀其對(duì)漢朝的依戀之深，幽怨之長(zhǎng)。
(2)《和聶儀部明妃曲》塑造了一個(gè)怎樣的昭君形象？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。(6分)
【答案】　整首詩(shī)塑造出一個(gè)身行萬里，心懷故土，愁怨深長(zhǎng)的悲情女性形象。整首詩(shī)把王昭君置于一個(gè)假想的塞外之境，一、二兩句以漫無邊際的背景來襯托其遠(yuǎn)離故土的無限哀傷，三、四兩句寫王昭君在彈完曲調(diào)的那一瞬間，竟把眼前高懸的“青海月”誤作“漢宮月”，因而遐想故鄉(xiāng)，留連難去，其中“徘徊”一詞極言其對(duì)故鄉(xiāng)的魂?duì)繅?mèng)繞，一往情深。

6．[送別懷人詩(shī)]閱讀下面這首詞，完成(1)～(2)題。
唐多令
吳文英
何處合成愁？離人心上秋?？v芭蕉不雨也颼颼。都道晚涼天氣好；有明月，怕登樓?！　∧晔聣?mèng)中休，花空煙水流。燕辭歸、客尚淹留。垂柳不縈裙帶住，謾[注]長(zhǎng)是、系行舟。
【注】　謾：徒然。
(1)“離人心上秋”自古為人稱道，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。作者為什么說“有明月，怕登樓”？(5分)
【答案】　(1)①該句將“愁”字巧妙地拆分為“心上秋”，既突出季節(jié)為“秋”，又委婉地表明了內(nèi)心因離別而愁。②明月之夜不敢登樓，是因?yàn)榈歉邞堰h(yuǎn)，望月思人，月明之夜，更讓人增添愁苦，表達(dá)了月夜思鄉(xiāng)懷人而又充滿矛盾的心理。
(2)詞的下闋手法多樣，感情豐富，試作簡(jiǎn)要分析。(6分)
【答案】　①借景抒情。往事如夢(mèng)，花落成空，美好年華如水，表達(dá)了時(shí)光流逝的感慨。②對(duì)比(反襯)。“燕歸客留”，人不如物，更突出了無法歸家的哀愁。③擬人。詞人責(zé)備垂柳不能留住親友，卻總是纏留自己的行舟，表達(dá)了對(duì)親友的思念。
7．[詠物言志詩(shī)]閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)～(2)題。
菊
李商隱
暗暗淡淡紫，融融冶冶黃。
陶令籬邊色，羅含宅里香①。
幾時(shí)禁重露，實(shí)是怯殘陽(yáng)。
愿泛金鸚鵡②，升君白玉堂。
【注】?、佟稌x書•羅含傳》：“及致仕還家，階庭忽蘭菊叢生，以為德行之感焉。”②金鸚鵡：金制的狀如鸚鵡螺的酒杯。
(1)詩(shī)的前四句描寫了菊花怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(5分)
【答案】?、偕溃夯ㄐ牡?、花瓣嫩黃，色彩鮮明而和諧；②味香：它有羅含宅中菊的香味；③品高：將菊花的色、香與陶潛、羅含等有德行的人聯(lián)系起來，賦予其高貴的品格。
(2)本詩(shī)托物言志，表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)
【答案】　前六句借助對(duì)菊花的描繪，表達(dá)了詩(shī)人才德俱佳卻不為世用的苦悶以及對(duì)時(shí)光流逝的感慨；最后兩句以菊自喻，表達(dá)了詩(shī)人渴望得到重用的心情。
【賞析】
這首詩(shī)托物言志，以菊花自況。首聯(lián)描摹菊花色調(diào)淡雅，豐韻翩翩。頷聯(lián)用陶令、羅含典烘托菊花品格。頸聯(lián)用“禁重露”“怯殘陽(yáng)”寫菊花深憂遲暮，暗含抱負(fù)不能施展，虛度年華之意。尾聯(lián)言志，暗含自己希望被朝廷賞識(shí)之意。

8．[愛情閨怨詩(shī)]閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。
眼兒媚
朱淑真
遲遲春日弄輕柔，花徑暗香流。清明過了，不堪回首，云鎖朱樓?！　∥绱八瘊L聲巧，何處喚春愁？綠楊影里，海棠亭畔，紅杏梢頭。
(1)概括上闋作者感情的細(xì)微變化。(5分)
【答案】　(1)清明前，風(fēng)和日麗、花香怡人的春日美景讓作者感到愉悅；清明后，落花飛絮、云霧壓樓的景色又讓作者感到郁悶、惆悵。
(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“云鎖朱樓”中“鎖”字的妙處。(6分)
【答案】　“鎖”字運(yùn)用擬人手法，形象生動(dòng)地描寫出了陰云密布、霧壓朱樓的情景，暗示出深閨女子心情的郁悶，意味無窮。

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